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文檔簡介
1、指導小組成員名單鄭元者教授鄭土有教授二、“文化中的音樂’’外延的偏差82三、音樂的文化功能:“一“與“多”的對比86四、音樂的文化意義:意義描述與符號論證90第四章音樂人類學學科定位的異司94第一節(jié)學科歸屬94一、人文科學與社會科學的整合94二、人類學、音樂學與音樂人類學97三、學科正名與學科身份歷史103第二節(jié)學科定義106一、音樂觀念與學科定義106二、學科定義的多樣性與模糊性110三、音樂基本問題與開放性學科定義115第三節(jié)學科內(nèi)
2、涵119一、研究目的:理解音樂與理解文化119二、研究對象:非西方音樂文化與全人類音樂文化122三、研究范式:“研究文化中的音樂”與“研究作為文化的音樂”128第五章音樂人類學研究方法的相異131第一節(jié)整體方法131一、科學實證傾向與人文闡釋傾向131二、文化靜態(tài)整體觀傾向與動態(tài)整體觀傾向135三、文化相對主義:“差異性”與“多樣性“的區(qū)別。140第二節(jié)具體方法143一、百科全書式與問題式實地調(diào)查方式143二、觀念資料收集的方法與視角的
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