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1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含錯誤!未找到引用源。其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中做了明確說明并表示謝=也冒、o論文作者:司≤精日期:砂,眵年參月d學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校對本人遞交的學(xué)位論文保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)
2、印件和電子版,允許在校內(nèi)和與學(xué)校有協(xié)議的部門公布論文并被查閱和借閱。本人授權(quán)西安體育學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。論文作者:司冊”:鋤日期:弘,防彥月,歹日期:山,懺∥園]對運動技能遷移理論在羽毛球、網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用和影響的分析AbstractInoureducationalsystem,variousprofessionalornonprofessi
3、onalcollegestudentlearningcoursesandcontentsofmanyspecies,especiallyintilecollegesanduniversitiessportseducationprofessional,studentinadditiontolearningprofessionalprojectandlearningothersportofNationalPopularizationSojh
4、owtomakeavarietyofmotorlearningprojectcanefl’ecintlywithintheprescribedperiodoflearningandimprovetheefficiencyoflearningforstudenthasbecomeaproblemthatphysicaleducationcollegesneedtosolveIntheilnplementationoftilenewcurr
5、iculumstandard,allschoolsneedtobetile。;expert”teachersSO“Teachingfortransfer:’hasbecometheteachers:andstudents’attentiontotheconceptofSportsCollegesteachersandcoachestoenablestudentstounderstandtileconceptandsignificance
6、ofathleticskilltransferinteach,andusingsportsskillmoremigrationtheoryillstudywhenstudentslearningmotorskillscanaccuratelydeterminethesimilaritiesanddifferencesbetweentiletwoorthreeitemsskillsinordertoinferotherthingsfrom
7、onefactMultiSportlearnskillsfasterThepaperresearchanddemonstrationtheapplicationandeffectofbadmintonandtennisintileteachingofskilltransferphenomenothatapplicationofthemethodoflitemttne,intewiex~s,qtestionmiresurveymetlx)
8、Ck,lo畫商鋤赴商刪豫Ⅱ缸列Sc枷con簧V剛resealr1lnle[hod::1Badminton’andtennis’paceissimilar,thatexplainhavethepositivetransferphenomenonofpaceoftechnicalskill2Fromthebadmintonandtennisforehandstroketechnique!Illadditiontothewristjointt
9、hatthetechnologylinksofracketwhiphittingthaveagreatsimilarity,Sothebadmintonandtennisforehandstroketechniqueisneitherpositiveofsportsskillstransferandnegativetransferofmotorskillsareless3Comparativeanalysisofnetpositiono
10、fbadmintonandvolleyoftennisjFromthetechnicalprocessandactionstructurehasabigdifference,Somaybehavearenegativetransferofmotorskillgreatlybetweenbadmintonandtennis4Thereisalargepositivesportstransferskillsofbadmintonloftyb
11、alltechnologyandtennisservetechnologybetweenbadmintonandtennis,thesequencesofactionsandactionstructureiSsimilar5Thehighpressureballtechnologyoftemaisandsmashtechnologyofbadmintonwhthermovementstructureormovementsequencea
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