中日航海教育行政管理體制差異比較研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，航海類人才培養(yǎng)對于國家發(fā)展越來越重要，特別是對中國和日本這樣重視海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家。影響航海人才培養(yǎng)的因素有很多，從宏觀角度來看，航海教育行政管理體制即航海教育由誰管、管什么、怎么管的問題，對航海教育的發(fā)展方向和航海類人才培養(yǎng)有著十分重要的影響。日本作為依靠海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀船員，其在航海教育方面有許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，因此，選取日本這一國家作為比較對象。然而中日兩國航海教育行政管理體制與國家的政治、經(jīng)

2、濟(jì)、文化、傳統(tǒng)等都息息相關(guān)，由于兩國國情不同，兩國的航海教育行政管理體制也存在差異。因此，本文主要是對中日航海教育行政管理體制進(jìn)行差異性比較研究。本文首先分別對中日航海教育基本情況和航海教育行政管理體制概況進(jìn)行介紹;其次，對中日兩國行政管理體制概況進(jìn)行分析，通過比較的方式從管理主體及隸屬關(guān)系、行政管理職能、管理權(quán)力分配三個方面來對中日航海教育行政管理體制進(jìn)行差異性比較分析;再次，從教育行政體制、教育財政經(jīng)費(fèi)、社會文化以及法律等方面多角度