2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、世界經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展在促進(jìn)各國(guó)文化頻繁交流的同時(shí)也使交替?zhèn)髯g作為一項(xiàng)專業(yè)的口譯活動(dòng)受到了更加廣泛的關(guān)注。近年來,為了克服交替?zhèn)髯g中的困難,提高口譯質(zhì)量,眾多學(xué)者將目光轉(zhuǎn)向了對(duì)超語言信息的研究。超語言信息是語言之外的信息,它的理解需要結(jié)合語境、背景知識(shí)等語言無法傳達(dá)的信息,難以把握,但其在全面準(zhǔn)確理解源語信息、提高口譯質(zhì)量方面的作用不容小覷。
  吉爾的認(rèn)知負(fù)荷模型理論最初為同傳設(shè)計(jì),后又發(fā)展出交傳適用的原則。它把在交傳過程中消耗的各

2、種精力作為研究對(duì)象,將整個(gè)交替?zhèn)髯g過程分為聽和記筆記階段以及話語產(chǎn)生階段,以探尋合理分配交傳精力、提升口譯質(zhì)量的有效途徑。
  本文正是以吉爾提出的認(rèn)知負(fù)荷模型作為理論基礎(chǔ),全國(guó)人大會(huì)中外記者招待會(huì)的口譯現(xiàn)場(chǎng)為實(shí)例,從實(shí)證的角度研究如何處理交傳中的超語言信息現(xiàn)象。在認(rèn)知負(fù)荷模型的啟發(fā)下,本文對(duì)第十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議的口譯現(xiàn)場(chǎng)中的超語言信息和翻譯難點(diǎn)進(jìn)行定量分析,探究其與認(rèn)知負(fù)荷模型的內(nèi)在聯(lián)系,最后按照吉爾的交替?zhèn)髯g中兩個(gè)階段提出

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