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文檔簡介
1、在研究生一年級的時候,我臨摹沈周《廬山高圖》時,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對沈周其人及其創(chuàng)作《廬山高圖》的背景做了比較詳盡的資料查詢,結(jié)合臨摹時的感受,得了一點啟示——我認為,即要學(xué)習(xí)和吸取古代大師作品的長處,不能只停留在攝取畫家的圖式結(jié)構(gòu)、筆墨形式等技術(shù)層面上,而要深入了解這一畫家所處的時代背景、生活環(huán)境、個人經(jīng)歷、秉性氣質(zhì)等相關(guān)資料,了解他創(chuàng)作這一作品的目的和所要表達的思想情感,這樣才能領(lǐng)悟其作品的藝術(shù)神韻,學(xué)到他的藝術(shù)精髓。 本文對
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