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1、安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文中美外交發(fā)布會中關(guān)于問題前述的對比研究姓名:姚潔申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:張明201004v不同于日常會話,具有很強的機構(gòu)性特征,發(fā)布會語言屬于機構(gòu)性話語。中美發(fā)布會的語言也有各自鮮明的特征:美國國務(wù)院發(fā)布會中常見的追問、打斷(記者與發(fā)言人相互打斷或者記者之間相互打斷)以及話語標(biāo)記語(如wellImean)在中文語料中很少出現(xiàn)。同時美國記者對發(fā)言人直呼其名,而中國記者常以“請問”開頭,都
2、體現(xiàn)了中美對禮貌、合作原則的不同詮釋,根源于深刻的文化社會差異;3)問題前述在中美記者提問時都發(fā)揮很多共同的作用,例如:區(qū)分上一個話題以引入下一個話題,同時為問題主體提供背景,爭取提問數(shù)量,限制發(fā)言人回答范圍緊縮議題,提供必要信息加強記者提問的理據(jù)性等等。但問題前述在攻擊性(prefacehostility)方面有所不同:美國記者提問中,含攻擊性的問題占所有帶前述問題的比例(11%)約是同等條件下中文提問(5%)的兩倍,說明美國記者在設(shè)
3、計問題時更強勢、直接,中國記者相對緩和、委婉。研究結(jié)果說明:在中英文新聞發(fā)布會語境下,問題前述的使用方式、功能存在諸多相似,進一步證明新聞發(fā)布會作為機構(gòu)話語,區(qū)別于日常會話以及其它類別的機構(gòu)話語,具有顯著特征。而問題前述使用頻率的差異主要來源于兩種發(fā)布會話輪轉(zhuǎn)化機制的不同和組織理念的差異。中國外交部發(fā)布會中鮮有打斷、同時發(fā)言、追問等在美國外交發(fā)布會十分普遍話語現(xiàn)象,而這些現(xiàn)象被認(rèn)為是記者先發(fā)制人,刨根問底的表現(xiàn)。因此,中國外交部新聞發(fā)布
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