同輩群體社會支持正向影響流動兒童的小組工作方案設(shè)計.pdf

1、伴隨著城市化的日益推進，社會流動的日益頻繁和加快，流動兒童成為社會上一個日益龐大的群體。作為剛進入城市的流動兒童，正處在身體，價值觀，自我認知，角色定位形成和發(fā)展的重要時期，需要家庭和整個社會的重視和關(guān)注。然而剛到城市流動兒童會而臨著物質(zhì)環(huán)境、價值觀等一些列的沖擊。因此，在流動兒童的成長過程中，通過怎樣的方式讓其更好更快的適應(yīng)城市生活，如何身心全而的發(fā)展，成為我們一個亟待解決的問題。我們必須了解到流動兒童在城市生活環(huán)境當(dāng)中的狀況，與同輩

2、兒童交往過程中的影響因素，并采取相應(yīng)的介入行動及時的排除不利因素，為流動兒童在城市的發(fā)展創(chuàng)造一個融洽的外部環(huán)境。
　　從社會支持中的同輩群體的支持作為出發(fā)點，以E社區(qū)社會工作項目為例，結(jié)合社會工作者的專業(yè)技能和介入方法，決定運用小組工作方法。通過策劃一系列活動，組織農(nóng)村留守兒童與城市兒童互動，運用觀察法和訪談法來了解流動兒童變化，通過小組活動中組員之間的互動，讓留守兒童提交自己與同輩群體之間的溝通能力，提高其環(huán)境適應(yīng)性。在具體的小