修辭敘事交流模式研究——以費倫敘事學為中心.pdf

1、本文對修辭敘事交流模式進行了研究。與放逐作者、遮蔽讀者、排斥社會歷史語境，堅持文學作品自身足以呈現(xiàn)意義和價值的經(jīng)典敘事學形成對照，后經(jīng)典敘事學在其基礎之上開始將視野移向了文本外的諸多因素，嘗試重新梳理文本內外的關聯(lián)，重新審視文學作品的意義來自何處這一經(jīng)典命題。修辭敘事學是后經(jīng)典敘事理論的重要分支之一。領軍人物費倫認為文學作品的意義來自作者代理、文本現(xiàn)象與讀者反應之間的循環(huán)互動關系，而修辭敘事實質是對敘事性作品的修辭性解讀，因此重視敘事過

2、程中作者、文本、讀者等多維主體間的互動關系，且更關注讀者的動態(tài)反應對于敘事進程的推動作用，他將文學作品的具體意義歸之于文本動力與讀者動力的交互作用的產(chǎn)物。費倫修辭敘事理論從讀者反應角度切入文本，探討閱讀活動中的讀者與文本修辭策略之間的對話互動關系，修正以往敘事交流單一方向流動的弊端，形成了修辭敘事雙向、多層、互動的交流方式。對個體讀者于閱讀中的多維位置的分析，也使得文本成為一個具有開放性的多重空間，體現(xiàn)出后經(jīng)典敘事理論的包容性和開放性。