《音節(jié)漢字詞匯等級劃分》高級漢字研究.pdf

1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名：鋈莘El《島節(jié)漢’≯詞匯等級劃分》高級漢‘≯研究中文摘要《音節(jié)漢字詞匯等級劃分》高級漢字

2、研究中文摘要對外漢字教學(xué)作為對外漢語教學(xué)中最重要的部分之一，漢字難教、難學(xué)的問題一直是對外漢語教學(xué)界關(guān)注但尚未有明確解決對策的問題。本文針對對外漢字教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)漢字分析方法以及相關(guān)的對外漢字教學(xué)，從《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》中入編的高級漢字入手，運用要素分析法對此進行系統(tǒng)的分析整理，總結(jié)所選漢字在這些方面存在的規(guī)律，揭示漢字的客觀組成規(guī)律。試圖以此作為理論指導(dǎo)，應(yīng)用于對外漢字教學(xué)，尋求對外漢字教學(xué)的更為行之有效的教學(xué)方法。