《語(yǔ)文報(bào)》辦報(bào)特色研究——以《高考版》為例.pdf

1、語(yǔ)文教輔材料是中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，其質(zhì)量的好壞，不僅影響著語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，更可能會(huì)影響青少年未來(lái)的閱讀和認(rèn)知水平。由山西省教育廳主管，山西師范大學(xué)主辦的《語(yǔ)文報(bào)》，自1981年10月創(chuàng)刊以來(lái)，歷時(shí)近十年，初步完成了自身的品牌塑造，報(bào)紙年發(fā)行總量長(zhǎng)期保持在500萬(wàn)份左右。但它前進(jìn)的腳步從未停止，這些年來(lái)，經(jīng)歷了三次大規(guī)模的改版和增刊之后，《語(yǔ)文報(bào)》的品牌得到了順利的延伸和提升?！墩Z(yǔ)文報(bào)·高考版》自2003年1月橫空出世后，就不斷地為

2、備戰(zhàn)高考提供了極大的便利，受到了廣大師生的一致好評(píng)。
　　本文運(yùn)用編輯出版學(xué)的理論，研究《語(yǔ)文報(bào)》的辦報(bào)特色，并以其中的《高考版》為例，來(lái)探討語(yǔ)文教輔，乃至整個(gè)教輔出版行業(yè)的發(fā)展。文章首先概述了《語(yǔ)文報(bào)》的創(chuàng)刊和發(fā)展歷程，并對(duì)主要案例——《高考版》進(jìn)行了較為細(xì)致的介紹，接著分別用兩章的內(nèi)容挖掘了《語(yǔ)文報(bào)》的編輯特色和經(jīng)營(yíng)管理特色，用實(shí)例和數(shù)據(jù)說(shuō)明了《語(yǔ)文報(bào)》成功的原因。第四章中，通過(guò)大量仔細(xì)地研讀，筆者進(jìn)一步提出了《語(yǔ)文報(bào)》發(fā)展過(guò)