《關(guān)于對(duì)泰趣味漢語教學(xué)的實(shí)證報(bào)告——以洛坤農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》.pdf

1、分類號(hào)：H195密級(jí)：公開UDC：400學(xué)校代碼：11065分類號(hào)：H195密級(jí)：公開UDC：400學(xué)校代碼：11065碩士專業(yè)學(xué)位論文《關(guān)于對(duì)泰趣味漢語教學(xué)的實(shí)證報(bào)告——以洛坤農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》《關(guān)于對(duì)泰趣味漢語教學(xué)的實(shí)證報(bào)告——以洛坤農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》郭娟指導(dǎo)教師殷慶威副教授學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位專業(yè)領(lǐng)域漢語國(guó)際教育答辯日期2015.5.31摘要摘要近年來，泰國(guó)漢語教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展，每年都有大量漢語教師赴泰進(jìn)行短期漢語教學(xué)，泰國(guó)的漢語教學(xué)

2、理應(yīng)得到足夠的重視。趣味教學(xué)是對(duì)外漢語的發(fā)展趨勢(shì)，泰國(guó)教育鮮明的本土特點(diǎn)需要更加靈活的符合本土特點(diǎn)的趣味漢語教學(xué)。但是，針對(duì)對(duì)泰趣味漢語教學(xué)，學(xué)術(shù)界的研究通常只針對(duì)某一課型如聽力課、漢字課、詞匯課或者閱讀課來闡述趣味教學(xué)，或者是針對(duì)某一年齡段尤其是少兒階段的學(xué)習(xí)者來闡述，適用于零基礎(chǔ)綜合課的、媒介語能力較差的、小型班級(jí)的漢語趣味教學(xué)法的介紹則寥寥無幾。本文將結(jié)合筆者自身的赴泰漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析并闡述影響在泰趣味漢語教學(xué)的本土因素，輔以實(shí)

3、證列舉與效果說明，以實(shí)證報(bào)告的形式探討對(duì)泰可行有效的趣味漢語教學(xué)法，最后總結(jié)出在泰趣味漢語教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題。本章將分三大部分進(jìn)行闡述說明：第一部分是關(guān)于泰國(guó)趣味漢語教學(xué)的總體概述，分別會(huì)對(duì)泰國(guó)教育概況、泰國(guó)漢語教育概況和泰國(guó)趣味漢語教學(xué)進(jìn)行背景性的陳述，重點(diǎn)在于分析泰國(guó)教育的特點(diǎn)、泰國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)以便為后文中具體教學(xué)方式的實(shí)證例舉與分析進(jìn)行鋪墊；第二部分是本篇論文的核心，將重點(diǎn)分析泰國(guó)學(xué)生的“興趣點(diǎn)”是什么在哪里，以及在不同教學(xué)環(huán)境