泰國(guó)初中漢語(yǔ)教學(xué)的趣味性策略研究——以圣弗朗西斯馬泰諾泰學(xué)校為例.pdf

1、泰國(guó)初中漢語(yǔ)教學(xué)的趣味性策略研究——以圣弗朗西斯馬泰諾泰學(xué)校為例專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)國(guó)際教育申請(qǐng)人： 唐琛指導(dǎo)教師：楊樹(shù)酷教授論文答辯委員會(huì)主席：墨絲委員： 一一移 監(jiān)贏S t u d y o nt h e i n t e r e s t i n gC h i n e s e t e a c h i n g s t r a t e g i e so f iu n i o r s c h o o l i nT h a i l a n d rs

2、c 0 0 l————b a s e d o n t h e C a s e S t u d y o f S a i n t F r a n c i s e X a x i e rM a t h a n o t h a i S c h o o lN a m e ：T a n gC h e n M a j o r ：T e a c h i n gC h i n e s e t oS p e a k e r s o f O t h e r

3、L a n g u a g e sS u p e r v i s o r ：P r o f ．Y a n gS h u z h e G r a d e ：2 0 1 2a b s t r a c tW i t ht h es t a b l ed e v e l o p m e n to f C h i n e s ee c o n o m i c a n d t h ec o n t i n u o u sd e v e l o p

4、m e n t o f s o f tp o w e r a n dh a r dp o w e r t o p r o m o t eC h i n a ' sc o m p r e h e n s i v en a t i o n a ls t r e n g t h ．E y e so f t h ew o r l da g r e e dt o i n v e s ti nC h i n a ，w h i l e ”C

5、h i n a D r e a m ”i sa l s of r o mi d e a l t o r e a l i t ys t e pb ys t e p ．B e h i n d t h ee c o n o m y c o n t i n u e ss t r o n g ，b r o a da n d p r o f o u n dC h i n e s e c u l t u r eh a s a l s oa t t r

6、 a c t e dt h ea t t e n t i o n o f t h ew o r l d ，t h e w o r l d s e to f f a c r a z e f o r l e a r n i n gC h i n e s e ．H o w e v e r ，w i t ht h eg r a d u a le x p a n s i o n o f t h es c a l e o f t e a c h i

7、 n gC h i n e s e a sa f o r e i g nl a n g u a g e ．s e c o n dl a n g u a g e l e a r n e r s b ya d u l t g r a d u a l l y d e v e l o p i n g t o ay o u n g e ra g e ．D u et ot h e t h ep a r t i c u l a r i t y o f

8、 t e a c h i n go 場(chǎng)e c t ，i m m a t u r eo f t h e o v e r s e a sC h i n e s e t e a c h i n gc o n d i t i o n s ，r e s u l t i n gt h e d i f f i c u l t i n o v e r s e a sC h i n e s e t e a c h i n g a m o n g y o

9、u n g s t u d e n t s ．T 1 1 i sa r t i c l ed e m a n df r o mt h e o v e r s e a st e a c h i n go 場(chǎng)e c t ，s t u d yt h e i n t e r e s t i n gs t r a t e g yf o rC h i n e s e c l a s s r o o m t e a c h i n g ，a n d

10、e x p l o r e t h e f e a s i b i l i t y o f C h i n e s e c l a s s r o o m t e a c h i n gi n t e r e s t i n gs t r a t e g yt os t i m u l a t ey o u n g e r s t u d e n t s ’i n t e r e s ta n d e n t h u s i a s m

11、 ．f o rl e a r n i n gC h i n e s e ．I ti si n t e n d e dt op r o v i d e s o m e e x p e r i e n c et ot h es u c c e s s o r w h o w i l lg ot ot h i ss c h o o lf i r s tt ob ea nC h i n e s e t e a c h e ra n d p r

12、o v i d e r e f e r e n c e f o rc l a s s r o o m t e a c h i n go v e r s e a s ．I nt h i st h e s i s ，t h eC h i n e s e l e v e lo f t h ep r i m a r ys t a g eo f m i d d l es c h o o ls t u d e n t si n T h a i l

13、a n da st h er e s e a r c ho b j e c t ，a d o p t st h ec a s ea n a l y s i s 、f e e d b a c k t e a c h i n ga n d q u e s t i o n n a i r ei n v e s t i g a t i o n ，t h et e x tc o n s i s t so f f i v ep a r t s ：1

14、 1 1 ef i r s tp a r td e s c r i b e st h es t u d yo f t h eo r i g i na n d s i g n i f i c a n c e ．D u et ot h ed i f f e r e n tc u l t u r a lb a c k g r o u n d s o f C h i n a a n d T h a i l a n d ，w h i c hl e

15、 dt ot h ep e r f o r m a n c e o f s t u d e n t si nt h ec l a s s r o o md i f f e r ．A l t h o u g h t h e u l t i m m e g o a l o f s e c o n d l a n g u a g e t e a c h i n g i s t o d e v e l o p s t u d e n t s ’

16、c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e ，b u tt h eC h i n e s e t e a c h i n gp u r p o s e o f t h ea u t h o ri n t e r n s h i ps c h o o l si s t o a l l o w s t u d e n t s t oi n t e r e s t e di n C h i n e