時間指示語的認知語用分析.pdf

1、指示語作為能夠?qū)⒄Z言結(jié)構(gòu)和語境聯(lián)系的紐帶,在人們的日常交際中起著非常重要的作用。許多學(xué)者從各種角度對指示語的指示方面以及照應(yīng)方面進行了大量研究。時間指示語系指示語中不可或缺的成員,幫助人們在交際中明確時間參照點。然而,相關(guān)文獻更多是將注意力放在指示語這一大類上,對時間指示語的研究則很少觸及。本文在關(guān)聯(lián)與認知理論的指導(dǎo)下,旨在探究交際雙方是如何對時間指示語進行選擇和理解;并嘗試解釋時間指示語是如何進行概念化。本文試圖回答下列問題:

2、　　1.說話人是如何對時間指示語進行選擇從而成功傳達其交際目的?
　　2.聽話人是如何對時間指示語進行理解的?
　　3.從認知角度出發(fā),人們是如何對時間指示語進行概念化的;以及時間指示語從哪些方面體現(xiàn)出空間特性?
　　在關(guān)聯(lián)理論的指導(dǎo)下,本文首先探討了時間指示語的兩種類型以及時間指示語的不同用法,從認知語境和明示推理交際兩個角度探討了說話人選擇時間指示語的明示行為以及聽話人理解時間指示語的認知過程。除此之外,本文從認知

3、角度(隱喻與意象圖式)對時間指示語的理解進行了探討,以求發(fā)現(xiàn)時間指示語和空間概念的潛藏關(guān)系。通過對時間指示語的舉例分析,我們有如下發(fā)現(xiàn):
　　1.在交際過程中,說話人須先估計聽話人的認知語境,進一步選擇有足夠關(guān)聯(lián)的時間指示語以便聽話人理解。當聽話人明確了說話人的時間指示語時,說話人便成功傳達了其信息及交際意圖。
　　2.在推理過程中,聽話人在其認知語境中激活相關(guān)信息,付出有效的努力并獲得有足夠語境效果的假設(shè),并且聽話人明確時

4、間指示語所指以及說話人的意圖。一旦聽話人明確說話人的意圖,他的認知語境也相應(yīng)改變,達到互明。
　　3.人們對時間的感知是建立在空間概念的基礎(chǔ)上,通過人們所熟知的隱喻,人們對抽象的時間概念進行理解,而這種理解是基于空間概念。時間概念是一維,單向的線性圖式,除了時間本身所具有的一維,單向的空間特性之外,用于指示的時間表達式也顯現(xiàn)出一定的空間特性,主要體現(xiàn)在空間的長度,遠近以及介詞,其中空間介詞在時間指示語中的使用尤為明顯。