小學(xué)課堂評(píng)價(jià)中的問題與對(duì)策研究--以新鄉(xiāng)市E小學(xué)為例.pdf

1、㈣必f河南緡大孝河南街瓤大孝碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)小學(xué)課堂評(píng)價(jià)中的問題與對(duì)策研究一一以新鄉(xiāng)市E小學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師：小學(xué)教育：教育碩士：張雪：李玉芳副教授二。一／、年五月摘要課堂評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且對(duì)于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量都具有重要作用。然而，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的課堂評(píng)價(jià)卻存在諸多問題。這些問題直接影響了課堂教學(xué)的效果，因此，改善課堂評(píng)價(jià)是一個(gè)值得研究的

2、課題。本文以新鄉(xiāng)市E小學(xué)為例，通過文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法等研究方法。從評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)反饋七個(gè)方面對(duì)課堂評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)課堂評(píng)價(jià)主要存在有評(píng)價(jià)目標(biāo)模糊不清、評(píng)價(jià)方法不夠多樣、評(píng)價(jià)內(nèi)容不夠全面、評(píng)價(jià)對(duì)象范圍小、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較單一、學(xué)生參與評(píng)價(jià)的權(quán)利少、評(píng)價(jià)反饋不夠科學(xué)等問題。造成這些問題的原因主要有學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)過于功利化、學(xué)校缺乏對(duì)教師的專項(xiàng)培訓(xùn)、教師對(duì)課堂評(píng)價(jià)重視程