2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、孤兒作品指經(jīng)合理搜尋仍無法確認作品權利人,或者雖可確認但無法找到作品權利人的作品。孤兒作品的潛在使用者無法與權利人取得聯(lián)系因而無法獲得作品權利人的授權許可。使用者面對這樣的作品,或者放棄使用,造成社會資源的浪費,或者貿(mào)然使用,承擔將來被訴侵權的風險。面對這種困境,美國早在2005年就將孤兒作品問題作為討論課題,并不斷進行立法探索;加拿大、日本等國業(yè)已存在法規(guī)應對;歐盟也積極地推動立法工作,并有所收獲;而我國對孤兒作品問題的關注也初現(xiàn)端倪

2、。于此背景下,本文闡述了孤兒作品問題的緣起,分析了孤兒作品的使用困境,進而在比較法視野下評析各種孤兒作品使用模式的優(yōu)劣,反思我國立法上應如何為宜,并提出建議。本文分為三個部分:
  第一部分,描述孤兒作品的涵義;深入分析孤兒作品的產(chǎn)生原因,包括法律本身規(guī)定因素與社會因素;闡述孤兒作品的使用困境。由于孤兒作品的特殊性,作品的使用者面臨諸多不確定因素,此為困境一;而現(xiàn)有的法律制度也無法解決孤兒作品的使用問題,此為困境二;孤兒作品使用中

3、,權利人、使用者與社會公眾的利益分配十分復雜,此為困境三。
  第二部分,在比較法視野下評析解決孤兒作品使用問題的模式,包括模式背景、模式規(guī)定與模式優(yōu)劣的分析。模式一,限制救濟模式,指孤兒作品的使用仍然屬于侵權行為,但通過立法對被侵犯版權之作品權利人的救濟加以限制,美國在2006年與2008年的三個議案中對該模式作出了規(guī)定。模式二,強制許可模式,指由行政機關授權許可孤兒作品的使用,代表國家為加拿大和日本。模式三,法定許可模式,此處

4、選取歐盟的《孤兒作品指令》為代表,指圖書館等非盈利團體以公共利益為目的在進行館藏作品數(shù)字化的過程中,可以根據(jù)法律的規(guī)定使用孤兒作品。模式四,延伸性著作權集體管理模式,著作權集體管理組織的權力在法律的授權下得以延伸,在符合條件的情況下,著作權集體管理組織可以代表孤兒作品的權利人許可作品的使用,該模式由北歐一些國家采用。
  第三部分,構建我國的孤兒作品使用制度。本章首先指出我國現(xiàn)行著作權法下的孤兒作品問題。然后對我國的孤兒作品使用制

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