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文檔簡介
1、易混淆詞是對外漢語詞匯教學(xué)中非常重要的一部分,在對外漢語教學(xué)界越來越受重視。由于沒有語言和思維同步發(fā)展的天然聯(lián)系,對第二語言學(xué)習(xí)者來說漢語詞匯之間的聯(lián)系非常復(fù)雜,很容易造成詞語誤用。本文將動詞、名詞、形容詞三大實詞的典型易混淆詞作為研究對象,旨在通過對HSK動態(tài)作文語料庫中所有學(xué)習(xí)者的語料進行統(tǒng)計分析,找出不同國別漢語學(xué)習(xí)者共有的典型易混淆詞,并對這些典型易混淆現(xiàn)象進行分析。
文章從能反映學(xué)習(xí)者真實習(xí)得狀況的中介語語料入手,首
2、先對HSK動態(tài)作文語料庫中學(xué)習(xí)者的語料進行統(tǒng)計,從而獲得本課題的研究對象,即典型易混淆詞。然后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)對典型易混淆詞的基本特征進行分析,主要包括典型易混淆詞的誤用頻率、誤用方向以及兼類詞的混淆等。然后結(jié)合統(tǒng)計分析及前人研究成果,將典型易混淆詞從語義關(guān)系上分為義同、義近的典型易混淆詞,義遠的典型易混淆詞和義反的典型易混淆詞三種類型。并嘗試對典型易混淆詞的當用詞和誤用詞之間的關(guān)系做進一步分析,探究易混淆現(xiàn)象產(chǎn)生原因。最后根據(jù)分析結(jié)論對易
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