信息化背景下農(nóng)村人力資源開發(fā)研究——以湖南省華容縣為例.pdf

1、本文采用調(diào)查法、案例法等方法對(duì)農(nóng)村信息化與人力資源開發(fā)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，從分析農(nóng)村人力資源開發(fā)及信息化的現(xiàn)狀入手，分析存在的問題及其制約因素，并在此基礎(chǔ)上提出信息化背景下農(nóng)村人力資源開發(fā)的相應(yīng)對(duì)策。為加快農(nóng)村人力資源的發(fā)展提供重要的理論指導(dǎo)，為政府制定農(nóng)村人力發(fā)展政策提供重要參考。并為開發(fā)地方農(nóng)村人力資源，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供參考意見。
　　文章共分五個(gè)部分，第1、2章做基礎(chǔ)和理論概述，對(duì)已有的農(nóng)村人力資源開發(fā)及信息化的研究進(jìn)

2、行文獻(xiàn)綜述，闡述論文的研究意義、思路等，對(duì)文中的基本概念進(jìn)行界定，并介紹了在人力資源開發(fā)中的相關(guān)理論。
　　第3章結(jié)合數(shù)據(jù)資料收集和調(diào)查來探索農(nóng)村人力資源開發(fā)和信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村人力資源開發(fā)的特點(diǎn)有:農(nóng)村人力資源豐富，占總?cè)丝诘?0％以上;農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，初中以下學(xué)歷的人數(shù)較多，“功能性文盲”比例大，思想觀念落后;農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)性大，結(jié)構(gòu)不合理;農(nóng)業(yè)技術(shù)人才短缺，流失嚴(yán)重;農(nóng)村繼續(xù)教育發(fā)展不完善，農(nóng)村成人教育和職

3、業(yè)教育的發(fā)展速度還跟不上時(shí)代的要求;農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，途徑多樣化。農(nóng)村信息化的發(fā)展取得一定的成效，為推動(dòng)農(nóng)村人力資源的開發(fā)注入了活力，提高了農(nóng)村勞動(dòng)力的才能，增強(qiáng)了農(nóng)村勞動(dòng)力的活力和積極性。
　　第4章分析農(nóng)村人力資源開發(fā)與信息化發(fā)展的制約因素，得出農(nóng)村人力資源開發(fā)受農(nóng)村人口密度、農(nóng)村教育資源匱乏、農(nóng)村封閉思想觀念、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、市場機(jī)制等因素的制約。農(nóng)村信息化發(fā)展受農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度、管理體制、信息化人才、宣傳等因素

4、的影響。通過相關(guān)分析，得出農(nóng)村人力資源開發(fā)與信息化相關(guān)顯著，農(nóng)村信息化程度與農(nóng)村人力資源開發(fā)的效益指標(biāo)高度相關(guān)。農(nóng)村人力資源開發(fā)與農(nóng)村信息化相輔相成，二者相互影響。
　　第5章在前兩章的基礎(chǔ)上探索信息化背景下農(nóng)村人力資源開發(fā)的策略:其一，重視教育在信息化背景下農(nóng)村人力資源開發(fā)中的作用，包括農(nóng)村基礎(chǔ)教育、遠(yuǎn)程教育、職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。其二，建設(shè)人力資源開發(fā)信息化共享平臺(tái)，推進(jìn)資源共享和人才增值，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村信息體系升級(jí)。引進(jìn)信息技術(shù)