教育項目策劃研究——以常德市柳葉湖兒童教育綜合體項目為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了蒸蒸日上的大好局勢，這便促使更多的社會力量關(guān)注教育項目的開發(fā)。因此，為了適應(yīng)當前教育項目發(fā)展的需要，教育項目策劃應(yīng)運而生。這對促進教育市場的和諧發(fā)展，提高教育項目的整體水平，體現(xiàn)教育項目的特色和多元化，有著較大的顯示意義。
　　論文主要運用了案例分析法，用親身經(jīng)驗來研究教育項目策劃，以常德市柳葉湖兒童教育綜合體項目為例，運用SWOT分析方法分析項目策劃過程中具備的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，確定常德市

2、柳葉湖兒童教育綜合體項目的SO、ST、WO和WT的分析框架以及戰(zhàn)略的甄別和選擇，從而得到教育項目策劃的寶貴經(jīng)驗和參考意見。論文用文獻法，掌握國內(nèi)外關(guān)于該論文的理論知識和研究動態(tài)，為課題研究提供相關(guān)理論和實踐支撐。
　　研究表明，教育項目策劃是為了滿足教育項目發(fā)展的需要，是教育項目發(fā)展的重要部分，因此在策劃過程中應(yīng)當樹立教育品牌和教育資產(chǎn)的意識，做好對教育項目性質(zhì)的準確定位，教育項目策劃與項目管理相結(jié)合。由于對教育項目的策劃進行具體