城郊地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑研究.pdf

1、分類號：密級：C9134單位代碼：學(xué)號：100862008019城郊地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑研究Suburbanareafarmers’innovationability‘■■lltrainingmethodsresearch學(xué)位申請人：傅晗指導(dǎo)教師：黃長春教授學(xué)科專業(yè)：馬克思主義基本原理學(xué)位類別：法學(xué)碩士授予單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)答辯日期：二。一一年六月四日摘要我國農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展正出現(xiàn)一個由城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)向一元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的態(tài)勢，以農(nóng)村城鎮(zhèn)

2、化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)民市民化為特征的農(nóng)村現(xiàn)代化是我國農(nóng)村發(fā)展的必然趨勢。在城郊地區(qū)出現(xiàn)的城郊村是農(nóng)村城鎮(zhèn)化在由中心城市向農(nóng)村地區(qū)推進的過程中必定會出現(xiàn)一種“非城非鄉(xiāng)”的新型社區(qū)。提高城郊農(nóng)民創(chuàng)新能力、加強農(nóng)民教育培訓(xùn)，是加速我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、加強我國農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)進程、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的根本途徑。當(dāng)前，我國農(nóng)民素質(zhì)能力問題受到黨和政府的高度重視。加強農(nóng)民教育培訓(xùn)、培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新思維是提高農(nóng)民創(chuàng)新能力的根本途徑。在我國

3、現(xiàn)階段的農(nóng)民教育培訓(xùn)中依然存在諸多問題，學(xué)習(xí)和借鑒國外農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)驗和做法對于創(chuàng)新和發(fā)展我國農(nóng)民教育培訓(xùn)具有重要啟示。農(nóng)民是農(nóng)村現(xiàn)代發(fā)達生產(chǎn)力中的最活躍因素，是農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的主體力量。沒有農(nóng)民素質(zhì)的提高、沒有農(nóng)民教育水平和農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)水平的提高，我國農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)是不可能完成的。因此，農(nóng)民必須從提高科學(xué)文化水平、增強自身素質(zhì)做起，更好的學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握新本領(lǐng)、尋求新發(fā)展，不斷地適應(yīng)新變化，才能在農(nóng)村經(jīng)濟社會的快速發(fā)展中得以生存

4、。本文在實證研究方面通過對河北山海關(guān)區(qū)城郊地區(qū)農(nóng)民的調(diào)查，了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的能力素質(zhì)和教育培訓(xùn)現(xiàn)狀。通過對回收問卷的整理和相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)了該地區(qū)農(nóng)民能力素質(zhì)和教育培訓(xùn)存在的一系列問題，并找出了問題產(chǎn)生的原因。通過對該地區(qū)的調(diào)查，總結(jié)出制約城郊農(nóng)民創(chuàng)新能力提高的共性因素，在借鑒了美國、法國、韓國、日本等發(fā)達國家在農(nóng)民教育培訓(xùn)方面的成功經(jīng)驗之后，對我國城郊農(nóng)民能力素質(zhì)的提高和農(nóng)民教育培訓(xùn)的改革發(fā)展提出了對策和建議。這些對策和建議將為我國