江蘇省普通中學(xué)體育法規(guī)政策執(zhí)行力狀況研究.pdf

1、學(xué)校體育法規(guī)政策執(zhí)行不力是制約我國學(xué)校體育工作開展的重要因素，研究學(xué)校體育法規(guī)政策執(zhí)行力，對于促進(jìn)我國學(xué)校體育工作的順利開展進(jìn)而提升青少年體質(zhì)健康具有較好的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對江蘇省普通中學(xué)體育法規(guī)政策執(zhí)行力狀況進(jìn)行研究。在調(diào)查基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校體育政策執(zhí)行力評價(jià)指標(biāo)體系和評估方法對江蘇省普通中學(xué)體育法規(guī)政策執(zhí)行力進(jìn)行了評價(jià);結(jié)合組織理論、政策執(zhí)行理論等對其法規(guī)政

2、策執(zhí)行力存在的問題及其原因進(jìn)行探討，并針對問題提出提升江蘇省普通中學(xué)體育法規(guī)政策執(zhí)行力的對策及建議，旨在為提升江蘇省普通中學(xué)體育法規(guī)政策執(zhí)行力，改進(jìn)其法規(guī)政策執(zhí)行力存在的問題，進(jìn)而為完善學(xué)校體育工作提供參考。
　　現(xiàn)階段，江蘇省普通中學(xué)具備較好的體育法規(guī)政策執(zhí)行能力和效力，但也存在一定的問題，具體如下:(1)學(xué)校主管體育的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對學(xué)校體育法規(guī)政策深層認(rèn)知不足。(2)學(xué)校內(nèi)外組織缺乏合理有效的學(xué)校體育法規(guī)政策執(zhí)行力監(jiān)督評價(jià)機(jī)

3、制，監(jiān)督評價(jià)表面化、形式化;學(xué)校體育法規(guī)政策信息傳遞和反饋渠道不通暢，信息利用率不高。(3)部分學(xué)校體育法規(guī)政策存在過于原則化，內(nèi)容不清晰，目標(biāo)不明確的問題。(4)學(xué)校體育法規(guī)政策執(zhí)行資源與環(huán)境存在不足，主要表現(xiàn)在體育經(jīng)費(fèi)不足，體育場地器材設(shè)施相對匱乏的情況。(5)學(xué)校體育法規(guī)政策執(zhí)行文化環(huán)境被忽視。參考建議如下:(1)采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高執(zhí)行主體對學(xué)校體育法規(guī)政策的認(rèn)可度，提升其執(zhí)行學(xué)校體育法規(guī)政策的積極性。(2)各級行政部門加強(qiáng)對學(xué)校體