哈爾濱體育學院學術(shù)碩士研究生學術(shù)交流體系構(gòu)建研究.pdf

1、我國正從早期的體育大國向現(xiàn)代化的體育強國邁進，高層次體育人才的培養(yǎng)對于“大國向強國”邁進的過程至關(guān)重要。同時，在我國體育碩士研究生是體育高層次人才的主體部分，因此，提高我國體育碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量尤為重要。體育高層次人才培養(yǎng)的過程中，廣泛而有效地開展學術(shù)交流活動是提高體育碩士研究生創(chuàng)新與科研能力的主要途徑。本研究針對哈爾濱體育學院體育碩士研究生培養(yǎng)過程中開展學術(shù)交流活動方面存在的問題，建立有效的交流體系和平臺及運行機制。
　　主要研

2、究內(nèi)容：（1）運用文獻資料分析法，對我國現(xiàn)有體育碩士研究生培養(yǎng)過程中的學術(shù)交流體系研究成果進行分析、歸納和總結(jié)，得出與本研究相關(guān)內(nèi)容的研究現(xiàn)狀；（2）運用文獻資料和邏輯分析等方法，對體育碩士研究生科研能力和創(chuàng)新能力的具體內(nèi)涵及評價指標進行分析，同時分析學術(shù)交流活動在科研和創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的作用，進而對學術(shù)交流活動與科研基本功和創(chuàng)新能力培養(yǎng)進行相關(guān)分析；（3）采用調(diào)查法和統(tǒng)計分析法對哈爾濱體育學院2011—2013級碩士研究生學術(shù)和科研

3、基本功以及創(chuàng)新能力相關(guān)指標進行調(diào)查和分析，對哈爾濱體育學院現(xiàn)有學術(shù)交流活動進行分析，同時與北京體育大學相關(guān)內(nèi)容進行對比，進行哈爾濱體育學院學術(shù)交流活動體系建設(shè)現(xiàn)狀分析；（4）以哈爾濱體育學院已開展碩士研究生學術(shù)交流活動及科研實踐參與經(jīng)歷為基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)外各層次理工及綜合類院校已開展的學術(shù)交流活動的實踐經(jīng)驗，結(jié)合體育院校自身特點及地域特色構(gòu)建適合哈爾濱體育學院的體育碩士研究生學術(shù)交流活動體系；（5）為促進體育碩士研究生學術(shù)交流活動有效開展

4、，建立完善的學術(shù)交流活動運行過程、管理制度以及配套獎勵措施。
　　主要研究結(jié)論：（1）我國現(xiàn)有體育碩士研究生培養(yǎng)過程中的學術(shù)交流活動較少，缺乏完善的學術(shù)交流活動體系；（2）體育院系碩士研究生學術(shù)和科研基本功及創(chuàng)新能力與學術(shù)交流活動具有相關(guān)關(guān)系：（3）哈爾濱體育學院及與北京體育大學碩士研究生相關(guān)指標比較，哈爾濱體育學院碩士研究生學術(shù)和科研基本功薄弱，創(chuàng)新能力有待提高，現(xiàn)有學術(shù)交流活動體系不完善；（4）構(gòu)建針對哈爾濱體育學院的以“普及

5、型校內(nèi)學術(shù)競賽”為重點的“1-3-6-2”模式多層次碩士研究生學術(shù)交流活動體系；（5）提出學術(shù)交流活動體系中具體活動流程和相應管理制度，對于獲獎碩士研究生給予配套獎勵。
　　研究結(jié)論可以為體育碩士研究生參加各層次學術(shù)交流活動、參與導師科研實踐工作奠定理論與實踐基礎(chǔ)，進而積極改善并促進培養(yǎng)碩士研究生學術(shù)意識、學術(shù)及科研基本功，最終提高哈爾濱體育學院碩士研究生學術(shù)科研及創(chuàng)新能力，促進碩士研究生向?qū)W術(shù)型及科研實踐型方向發(fā)展。同時研究結(jié)論