體育學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

1、體育學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案體育學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼0403）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要的，適應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。具體要求是：1、掌握馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有實(shí)事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，積極為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。2、具有較寬的體育專業(yè)知識(shí)面和本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、

2、系統(tǒng)的專門知識(shí)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有獨(dú)立從事體育科學(xué)研究工作的能力。3、較熟練地掌握一門外國語，具有較好的外語聽說和科學(xué)論文寫作能力，能比較熟練地進(jìn)行本學(xué)科外文文獻(xiàn)的閱讀，并能準(zhǔn)確地撰寫論文的外文摘要。4、不斷提高信息技術(shù)水平，熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公軟件和教育技術(shù)以及與專業(yè)結(jié)合的應(yīng)用能力。5、具有健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)年限二、學(xué)習(xí)年限學(xué)制3年。提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，符合學(xué)校有關(guān)要求者，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，但最短學(xué)習(xí)年限原則

3、上不得少于2.5年。碩士生在學(xué)制規(guī)定的基本年限內(nèi)，未能完成全部學(xué)業(yè)，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但在校最長學(xué)習(xí)年限不得超過5年。三、研究方向三、研究方向研究方向名稱研究方向名稱序號(hào)二級(jí)三級(jí)三級(jí)主要研究?jī)?nèi)容主要研究?jī)?nèi)容（每方向字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)）研究生導(dǎo)師研究生導(dǎo)師1體育社會(huì)學(xué)理論運(yùn)用社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)整體及個(gè)人的影響和價(jià)值。李愛民、鐘建偉2體育經(jīng)營與管理掌握經(jīng)營管理的基本理論、方法，通過對(duì)體育產(chǎn)業(yè)部門經(jīng)營單位主體行為的研究，來

4、揭示經(jīng)營管理的原則與途徑。徐國根、張軍獻(xiàn)3體育跨文化比較研究運(yùn)用文化學(xué)研究方法，從文化的差異性視角，研究不同區(qū)域體育文化發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。鄭國華4體育教學(xué)理論與方法研究利用教育學(xué)原理，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)中的最新科研成果，研究和探討當(dāng)前國內(nèi)外體育教學(xué)理論與方法及在實(shí)踐中運(yùn)用；體育教師職前、職后培養(yǎng)研究。謝彬5體育人文社會(huì)學(xué)體育休閑娛樂研究國內(nèi)外休閑體育發(fā)展趨勢(shì)及個(gè)體參與休閑體育的主客觀因素與特點(diǎn)分析，休閑體育的組織與管理及產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)。

5、羅林6運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)探索體育運(yùn)動(dòng)影響下身體機(jī)能變化的規(guī)律；采用運(yùn)動(dòng)生理生化方法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)選材及身體機(jī)能評(píng)定；制定運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)大眾健身。黃文英技術(shù)視頻等進(jìn)行處理，對(duì)獲得的時(shí)間和空間特征數(shù)據(jù)進(jìn)行二維、三維解析；其它信息技術(shù)與體育結(jié)合的研究。21武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法不同角度研究武術(shù)運(yùn)動(dòng)與社會(huì)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、民俗等的相互關(guān)系，探索武術(shù)運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生武術(shù)理論及實(shí)踐水平。劉磊、張均予、李先長22舞龍舞獅訓(xùn)練理論與方法從不同角

6、度研究龍獅運(yùn)動(dòng)與社會(huì)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、民俗等的相互關(guān)系，探索龍獅運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)模式，使龍獅運(yùn)動(dòng)的體育化功能得到加強(qiáng)，理論研究得到提升。劉磊23民俗體育研究了解國內(nèi)外最新研究成果和不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。研究探討民俗的社會(huì)構(gòu)成，本質(zhì)及其與體育、文化發(fā)展的相互關(guān)系。掌握民俗體育的基本概念、民俗體育的方法論。李先長24民族民間體育理論與方法著重介紹我國民族民間體育競(jìng)賽和健身娛樂項(xiàng)目的基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)與訓(xùn)練方法、競(jìng)賽基本規(guī)則與裁判方法。鄭松波2

7、5民族傳統(tǒng)體育學(xué)體育健身原理與方法運(yùn)用體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等有關(guān)學(xué)科成果，分析體育健身鍛煉活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、規(guī)律和原則，掌握體育健身活動(dòng)的內(nèi)容、手段、方法。饒永輝四、培養(yǎng)方式和培養(yǎng)計(jì)劃四、培養(yǎng)方式和培養(yǎng)計(jì)劃采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。（一）實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)碩士生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，并注重發(fā)揮導(dǎo)師組集體智慧，不斷拓寬碩士研究生的學(xué)術(shù)視野。（二）碩士生在入學(xué)后的三個(gè)月

8、內(nèi)（最遲在第一學(xué)期末）經(jīng)師生互選，確定導(dǎo)師，互選未成功的碩士生由導(dǎo)師組分配導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)對(duì)所帶碩士生的情況進(jìn)行全面的了解，包括掌握碩士生的基本情況和對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能進(jìn)行診斷。根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案和碩士生本人的具體情況確定研究方向與制訂培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)人審定后報(bào)學(xué)院和研究生院備案。（三）課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合。注重課程學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，通過課程學(xué)習(xí)使碩士生掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)。采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，把課堂講授

9、、交流研討、案例分析等有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)碩士生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（四）有計(jì)劃地聘請(qǐng)國內(nèi)外專家來學(xué)院授課，或派出碩士生到其他名牌高?；蚩蒲性核拮x部分課程。逐步實(shí)現(xiàn)與國內(nèi)外著名高校和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生。（五）為了彌補(bǔ)按學(xué)科開設(shè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課和導(dǎo)師研究方向的縫隙，學(xué)院規(guī)定各學(xué)科《學(xué)科研究進(jìn)展》課程50%的課時(shí)按一級(jí)方向開設(shè)，50%的課時(shí)按二級(jí)方向開設(shè)，任課教師由全體導(dǎo)師以講座形式開出。（六）教師在

10、課程教學(xué)時(shí)，要突出介紹本學(xué)科的基本理論、基本觀點(diǎn)、最新研究成果和進(jìn)展。同時(shí)還應(yīng)注重學(xué)科交叉，運(yùn)用其它學(xué)科先進(jìn)的研究方法對(duì)本專業(yè)的問題進(jìn)行研究，以提高碩士生科研水平和論文質(zhì)量。（七）導(dǎo)師應(yīng)積極申報(bào)高等級(jí)課題，引導(dǎo)碩士生選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題和對(duì)國家發(fā)展有重要應(yīng)用價(jià)值的課題進(jìn)行研究。突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性、先進(jìn)性、科學(xué)性和研究性，注重培養(yǎng)研究生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力。每位碩士生都必須參與導(dǎo)師的科研課題，使碩士生在參與科研課題研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中