多元文化語(yǔ)境下巴布亞新幾內(nèi)亞傳統(tǒng)音樂(lè)文化的教學(xué)研究.pdf

1、多元文化音樂(lè)教育目前已經(jīng)滲透到世界音樂(lè)教育的各個(gè)領(lǐng)域，如何跨文化的去教學(xué)來(lái)自于不同地域、不同民族的傳統(tǒng)音樂(lè)文化是近幾年音樂(lè)教育界一直在探索并令人困惑的一個(gè)難題。而巴布亞新幾內(nèi)亞的傳統(tǒng)音樂(lè)文化在目前的音樂(lè)教育中一直是邊緣的、陌生的。本文主體主要分三章內(nèi)容來(lái)進(jìn)行闡述與討論，以期給中國(guó)音樂(lè)教育有所啟示。 在巴布亞新幾內(nèi)亞傳統(tǒng)音樂(lè)文化的概述中，作者主要參考人類(lèi)學(xué)家所提出的“人類(lèi)學(xué)的音樂(lè)文化模式”，從四個(gè)層面和緯度進(jìn)行描述，即音樂(lè)的觀(guān)念、

2、活動(dòng)、曲目以及物質(zhì)文化等。 研究巴布亞新幾內(nèi)亞本土的音樂(lè)教育狀況和教育模式是我們教學(xué)巴布亞新幾內(nèi)亞傳統(tǒng)音樂(lè)的重要參考依據(jù)，同時(shí)又將其與中國(guó)當(dāng)前的音樂(lè)教育模式相比較，對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育教學(xué)范式的轉(zhuǎn)向具有重要的參考價(jià)值，這是本文第三章重點(diǎn)闡述的內(nèi)容。 如何在多元文化語(yǔ)境下進(jìn)行巴布亞新幾內(nèi)亞傳統(tǒng)音樂(lè)文化的教學(xué)是本文寫(xiě)作的中心內(nèi)容，這是通過(guò)對(duì)其傳統(tǒng)音樂(lè)文化的描述、音樂(lè)教育狀況的概括以及與中國(guó)目前學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)范式比較而得出的結(jié)論，