運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究熱點(diǎn)可視化分析.pdf

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1020810208圖書分類號(hào)：圖書分類號(hào)：學(xué)號(hào)：號(hào)：201402102201402102密級(jí)：級(jí)：公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究熱點(diǎn)可視化分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究熱點(diǎn)可視化分析AthleticTrainingStudyHotsptVisualizationAnalysis作者姓名作者姓名：張宗銀張宗銀學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師：王琪完成時(shí)間完成時(shí)間：20162

2、016年2月2626日I中文摘要中文摘要1983年由過(guò)家興教授牽頭編寫完我國(guó)第1本《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》專著，該專著標(biāo)志著中國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論體系初步形成。本文試圖以1983年后體育類核心期刊為研究樣本，以文獻(xiàn)關(guān)鍵詞為研究載體，運(yùn)用多元統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析、戰(zhàn)略坐標(biāo)分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、文獻(xiàn)資料等方法并利用可視化繪圖軟件SPSS21.0、draw、igin8.0對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)進(jìn)行了可視化分析。研究表明:（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究熱點(diǎn)主要集中在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)

3、與骨骼肌運(yùn)動(dòng)、有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)大鼠心肌及自由基代謝的影響、中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究、高原體能訓(xùn)練的發(fā)展趨勢(shì)研究、訓(xùn)練年限訓(xùn)練負(fù)荷與運(yùn)動(dòng)損傷關(guān)系研究及力量訓(xùn)練與心理訓(xùn)練研究、身體素質(zhì)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)關(guān)系研究、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與耐力訓(xùn)練影響因素研究、高校與普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)研究、青少年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與運(yùn)動(dòng)能力研究、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與競(jìng)技能力及教練員一元訓(xùn)練理論體能訓(xùn)練特征研究、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐及競(jìng)技狀態(tài)研究、運(yùn)動(dòng)生物監(jiān)控研究、體育事業(yè)

4、與學(xué)校體育及運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的科學(xué)研究等13個(gè)方面。(2)目前，學(xué)者最為關(guān)注的是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐及競(jìng)技狀態(tài)研究。中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究處于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究領(lǐng)域的核心位置；運(yùn)動(dòng)生物監(jiān)控研究是未來(lái)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究領(lǐng)域的增長(zhǎng)點(diǎn)；我國(guó)高校與普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)研究和身體素質(zhì)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)關(guān)系研究有望成為下一個(gè)階段研究的焦點(diǎn)；動(dòng)物實(shí)驗(yàn)與骨骼肌運(yùn)動(dòng)方面的研究充分且相對(duì)孤立；運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與競(jìng)技能力及教練員一元訓(xùn)練理論體能訓(xùn)練特征研究將是

5、我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域研究的切入點(diǎn)。（3）戰(zhàn)略坐標(biāo)與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析相結(jié)合能較好地展示出我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)的微觀與宏觀結(jié)構(gòu)，便于學(xué)者們直觀的解讀運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)的全貌，集中有限的力量在重點(diǎn)方向上加以突破。不同時(shí)期學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)該有所不同。基于此邏輯，將兩種分析方法有效結(jié)合運(yùn)用于不同時(shí)期進(jìn)行對(duì)比分析，有利于對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的全面把握。（4）北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌數(shù)目最多，這對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)來(lái)說(shuō)有著劃時(shí)代的意義，我國(guó)競(jìng)技體育