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文檔簡介
1、復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位論文詩人馮至的創(chuàng)作歷程及其成就——以中國古代文學(xué)與西方文化的交融為中心姓名:羅周申請學(xué)位級別:博士專業(yè):中國文學(xué)古今演變指導(dǎo)教師:章培恒20070412AbstractThispaperfocusedonthefusionsoftraditionalChineseandwesternculture,followedtheclueofdiachronicanalysiswhichbasedontexts,investiga
2、tedthepoetrycreatingprocessandachievementofFengZhiFengZhiwasaprincipalpoetofthe20thcenturyinChina’his70yearwayofpoetrywritingmayfairlyclaimtobegonewiththedevelopmentofChineseNewPoemInhiscreation,ontheonehand,hewasaffecte
3、dbythetraditionalcultureandclassicsofChineseliteratureontheotherhand,hestilltooknourishmentfromwesternculture,especiallyGerman1iteratureWhatmixednativeandforeignelements,changedanddevelopedonwhichbase,F(xiàn)engZhiformedthedis
4、tinctiveandrepresentativecharacteristicofpoetry,andthetasteof1iteratureInthediachronicattentionandinductionofFengZhi’spoetry,ItcouldbefoundthattraditionalChineseandwesternculturewasnotshowinggreatordirectforcea11atonce,b
5、uthaditsveryprocessofinfiItrationfromtheoutsidetotheinsideNorwasFengZhiwh01eheartedlyembracedandsimplypatchedthemup,hewasstandingonthe20thcenturyinChinaandontheneedofhisown1ireHestudied,absorbed,usedandcreatedthemselecti
6、vely,unifieda11withhisownword,finallybroughtoutgloryofthepoethimselfYethisgainofglorywasnotinplainsailingatalI,inhis70一year—periodofpoetrywritingcareer。hesufferedeverydifficulties,failureandmisery,evenstoppedhiSwritingfo
7、rthreetimes’long—termStagnationwasnottogiveupbuttothinkandwaitEveryleavingandreturninghaditsreason,whichdecidedbytheinnerregularityofhiScreationandtherequestofhiStasteHowtheymixedwithFengZhi’SworkwascloselyrelatedtobothC
8、hineseandwesterninheritanceFengZhi’SpoetrywasjustabridgetoconnectnewpoemandasncientIiterature,newpoemandwesternIiterature,ChineseandwesterncultureItcouldbefoundnotonlyhowthetwokindofnutritionaffectedhiscreation,butalsoth
9、enativeandforeigntraditionespeciallyChineseandGermanIiteraturewerenotcompletelydifferent,butevenhadgreatcomparabiIityandcoiI啪ncharacteristicwhichshouldneverbeignoreThiswasthebasisoffusionandconsnunication,whilethediversi
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