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文檔簡介
1、本文通過對(duì)兩名01;09-02;09月齡的南方漢語幼兒(一男一女)的跟蹤研究,探討他們疊詞時(shí)長特征,目的在于為南方漢語幼兒早期語言發(fā)展提供系統(tǒng)的語音研究,使人們對(duì)幼兒語言習(xí)得過程有更深入的了解,并且檢驗(yàn)了Lenneberg(1967)的獨(dú)立假設(shè)和Boysson-Bardies等(1984)的早期交互假設(shè)。本文具體研究:
1)南方漢語幼兒疊詞時(shí)長是否隨年齡增長而縮短?
2)是否幼兒年齡越小,其疊詞時(shí)長變化越大?
2、
3)性別是否影響幼兒疊詞時(shí)長變化?
兩名受試者分別來自父母均為大學(xué)教師的兩個(gè)家庭,均為家里的獨(dú)生子女,無任何語言、認(rèn)知和聽力問題,并且漢語是唯一交際語言。錄音每周一次,每次錄音45-60分鐘。攝像機(jī)型號(hào)為(SONY) HDR-HCI,錄音筆型號(hào)為(SONY)ICD-SX35。所有語料都是自然語境下進(jìn)行錄制,由研究生在受試者家里完成。本文對(duì)[pApA],[mAmA],[wAwA],[khεn khεn],[j
3、εjε],[phi au phi au],[thAηthAη],[t(ψ)it(ψ)i],[t(ψ)hiu t(ψ)hiu]九個(gè)疊詞截取了728個(gè)有效音段,跨越:01;09-01;10,01;11-01;12,02;01-02;02,02;03-02;04,02;05-02;06,02;07-02;09。語料轉(zhuǎn)入電腦后,首先用CoolEdit Pro(2.1版本)進(jìn)行分音,然后用Praat(5.1.37版本)對(duì)語音進(jìn)行標(biāo)注,通過標(biāo)注腳本
4、文件獲取絕對(duì)時(shí)長,最后進(jìn)行數(shù)據(jù)規(guī)整。標(biāo)注由本方向研究生完成,并由兩名漢語語音研究者核對(duì),內(nèi)部可信度為98.11%,外部可信度為91.35%。
本文主要有以下三個(gè)發(fā)現(xiàn):
1)南方漢語幼兒疊詞時(shí)長隨幼兒年齡增長而縮短
通過對(duì)兩名幼兒的一系列研究,我們發(fā)現(xiàn)南方漢語幼兒疊詞時(shí)長隨其年齡增長而縮短。我們亦對(duì)兩名幼兒的疊詞時(shí)長和其母親的分別做了比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),幼兒疊詞時(shí)長的縮短正是其向成人水平靠近的過程。這
5、一發(fā)現(xiàn)支持了Boysson-Bardies等(1984)的早期交互假設(shè)。
2)幼兒年齡越小,其疊詞時(shí)長變化越大;幼兒年齡越大,其疊詞時(shí)長變化越小
經(jīng)系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn),這兩名幼兒年齡越小,疊詞時(shí)長變化越大。這與Smith(1996)的研究發(fā)現(xiàn)一致。通過分別與其母親的比較,我們發(fā)現(xiàn),隨著與周圍語言接觸增多,幼兒在時(shí)長的變化上表現(xiàn)出向母親靠近的趨勢(shì)。
3)性別是影響幼兒疊詞時(shí)長變化的因素
通
6、過對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),女孩的平均時(shí)長大多數(shù)相對(duì)比男孩的長?;趦捎變涸诹鶄€(gè)年齡段里疊詞時(shí)長的對(duì)比分析,我們發(fā)現(xiàn)在前四個(gè)階段超過一半的疊詞時(shí)長女孩的比男孩的長;在02;05-02;06階段,男孩的時(shí)長開始變長;在最后階段,男孩的某些疊詞時(shí)長甚至超過了女孩,這表明女孩的疊詞平均時(shí)長比男孩的更先接近成人,但他們都有一個(gè)共同的趨勢(shì):隨著與母親接觸的增多,其疊詞時(shí)長越接近成人水平。
研究結(jié)果支持了Boysson-Bardies等(1984
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