大學(xué)生個(gè)人品德失范及教育對策研究.pdf

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：學(xué)號：逢掌岔可耗大學(xué)碩士學(xué)位論文②大學(xué)生個(gè)人品德失范及教育對策研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：孫松思想政治教育思想政治教育理論與實(shí)踐李萍副教授二。一六年六月摘要大學(xué)生個(gè)人品德教育一直以來都受到黨和國家的高度重視，是高等教育的重要環(huán)節(jié)。黨的十八大報(bào)告指出，要加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。在全面深化改革，全面建成小康社會，全面依法治國，全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)

2、期，我國社會發(fā)展需要更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。因此大學(xué)生的個(gè)人品德教育顯得尤為重要。然而，自改革開放以來，大學(xué)生個(gè)人品德發(fā)展受到了來自國內(nèi)國外各方面的沖擊，出現(xiàn)了各種各樣的問題，給大學(xué)生個(gè)人品德教育帶來了新的挑戰(zhàn)。高校亟需改革個(gè)人品德教育方式方法，以提高大學(xué)生道德素養(yǎng)。本文共分三大部分，第一部分闡述了大學(xué)生個(gè)人品德及個(gè)人品德教育的內(nèi)涵，并分析了當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人品德教育的重要意義。加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人品德教育是高校立德樹人任務(wù)的本質(zhì)要求，不僅有助

3、于提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，更有助于為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。第二部分闡述了大學(xué)生個(gè)人品德失范的表現(xiàn)及原因。當(dāng)前大學(xué)生個(gè)人品德最突出的問題是集體主義觀念弱化，道德情感淡漠，自律能力不足，個(gè)人品德生成和發(fā)展的不協(xié)調(diào)。主要有三方面原因，一是市場經(jīng)濟(jì)的影響，二是高校個(gè)人品德教育滯后，三是大學(xué)生自身的弱點(diǎn)。第三部分針對大學(xué)生個(gè)人品德發(fā)展出現(xiàn)的問題，在全面認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)人品德形成發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，高校應(yīng)從四方

4、面加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人品德教育。首先應(yīng)更新大學(xué)生個(gè)人品德教育理念，樹立德育為先，以人為本，生活德育的教育理念。其次應(yīng)該豐富大學(xué)生個(gè)人品德教育的內(nèi)容，首先要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，滿足大學(xué)生道德需要，要更多聯(lián)系社會生活和實(shí)際，在生活中培養(yǎng)學(xué)生的道德自覺，還要融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使個(gè)人品德教育更容易被學(xué)生接受。第三應(yīng)該改進(jìn)大學(xué)生個(gè)人品德教育的方法，應(yīng)注重將識記教育與情感教育相結(jié)合，更加注重體驗(yàn)式教育和啟發(fā)式教育，注重將顯性教育與隱性教育相結(jié)合，利用隱性