《外語(yǔ)教學(xué)中的理論、實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)主義》模擬口譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、此報(bào)告是一篇英譯中模擬口譯實(shí)踐報(bào)告。2016年12月8日英國(guó)知山大學(xué)馬克·斯科菲爾德教授到重慶師范大學(xué)做學(xué)術(shù)講座，他將外語(yǔ)教學(xué)中的理論、實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)主義緊密聯(lián)系起來(lái)，為日后從事外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生上了生動(dòng)的一課。作者以其講座視頻作為實(shí)踐材料，模擬口譯任務(wù)后又對(duì)所錄音頻進(jìn)行如實(shí)轉(zhuǎn)寫(xiě)，不斷分析任務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題及現(xiàn)象，最后做出實(shí)踐總結(jié)。
　　此次模擬口譯實(shí)踐的過(guò)程有：材料選擇，譯前準(zhǔn)備，實(shí)踐錄音，錄音轉(zhuǎn)寫(xiě)。每一個(gè)過(guò)程，譯員都做了相對(duì)完備

2、的工作。經(jīng)過(guò)分析，此次口譯任務(wù)的重難點(diǎn)有：口頭禪翻譯，非言語(yǔ)信息傳達(dá)，源語(yǔ)信息理解，時(shí)間掌控，源語(yǔ)邏輯結(jié)構(gòu)分析，講話(huà)人實(shí)際意圖傳達(dá)，可接收信息表述。口譯過(guò)程中，譯員采取省譯、補(bǔ)充說(shuō)明、結(jié)構(gòu)重組及意譯等的策略來(lái)實(shí)現(xiàn)每一部分的話(huà)語(yǔ)篇章對(duì)等。
　　報(bào)告的核心是第三章案例分析，由兩部分組成，一是總結(jié)口譯任務(wù)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)；二是譯員在實(shí)踐中具體口譯策略的運(yùn)用，共四點(diǎn)：省譯、信息增補(bǔ)、結(jié)構(gòu)重組和語(yǔ)意解釋。通過(guò)前三章的分析闡述，總結(jié)出如下結(jié)論