以蒙語為母語者習得漢語疑問句的研究.pdf

1、鑒于外國人習得漢語疑問句存在較大困難，以及疑問句的教學一直未受到應(yīng)有的重視，本文在前人疑問句研究的成果基礎(chǔ)上，以二語習得、認知語言學等相關(guān)理論為指導，對外國人習得漢語疑問句時，在語法形式、語用功能、疑問焦點三個方面表現(xiàn)出來的問題進行了系統(tǒng)研究。同時結(jié)合問卷調(diào)查、教材語料統(tǒng)計、偏誤分析和對比分析的方法，初步探得疑問句的習得規(guī)律，從而為漢語疑問句教學提供有效的對策，使外國學習者能夠正確地習得漢語疑問句。 全文共分五個部分：

2、第一章漢語疑問句概述。交待了研究的緣起、研究的理論意義和實際意義，概述漢語疑問句并界定了本文對疑問句的定義、分類等。 第二章漢蒙疑問句要素的對比研究。包括漢蒙疑問語氣詞比較、漢蒙疑問代詞比較和漢蒙疑問關(guān)聯(lián)詞比較。 第三章漢蒙疑問焦點對比分析首先是梳理了疑問焦點理論。然后通過漢蒙疑問焦點對比，找出二者不同，探得習得規(guī)律，從而分析教學對策。 第四章通過對以蒙語為母語者習得漢語疑問句的偏誤分析、偏誤理論，及對母語為蒙語