認知負荷理論對譯員會前準備及交傳筆記的作用——以“中國與歐盟：過去與未來”模擬會議為例.pdf

1、在交替?zhèn)髯g中，譯員由于總體精力有限，同時面臨壓力、受到語言外知識限制和短時記憶的局限性，可能會導致口譯中的錯譯與漏譯。譯員能夠通過會前準備和交傳筆記，有效幫助補充會議相關知識，提示口譯內容，緩解腦部壓力，最終提高口譯質量。
　　本報告主要介紹作者在“中國與歐盟：過去與未來”模擬會議中的口譯實踐。作者運用丹尼爾·吉爾（Daniel Gile）的認知負荷模型理論（Effort Models）中提到的交替?zhèn)髯g譯員精力分配的兩個等式以及問

2、題誘因理論（problem trigger），闡述精力分配等式中每一個因素如何影響認知負荷模型理論。同時，作者列舉了在模擬會議實踐中遇到的問題誘因，包括專有名詞、數字、口音和密集信息。由于上述問題誘因會導致譯員精力分配的等式失衡，影響譯員口譯質量，吉爾認為需采取相應措施防止精力分配等式失衡。作者對模擬會議中出現的問題進行逐一分析，用會前準備和運用交傳筆記兩種方案解決此次模擬會議中出現的問題。
　　最后，作者還根據此次口譯實踐，總結