體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價指標(biāo)體系的研究——以“河北師范大學(xué)”為例.pdf

1、體育學(xué)科置換培訓(xùn)，是高校師范類體育頂崗實(shí)習(xí)生暫時承擔(dān)中小學(xué)體育任課教師的課程，將原任課體育教師置換到高校進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的一種培訓(xùn)方式。隨著體育教育教學(xué)改革的不斷深入，對體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價的研究受到了廣泛的關(guān)注。建立與完善適應(yīng)新時期要求的體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價指標(biāo)體系，對于貫徹黨的體育教育方針、深化體育教育教學(xué)改革、提高體育教師教育教學(xué)效能、提升體育教師業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)社會需求的合格人才等具

2、有重要作用。
　　 本文以體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等理論為基礎(chǔ)，以體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員的發(fā)展為目標(biāo)，運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，在借鑒相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對河北師范大學(xué)體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價的運(yùn)行現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，進(jìn)而對河北師范大學(xué)體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價指標(biāo)進(jìn)行了較為詳細(xì)的探索性研究。
　　 體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評

3、價體系是以體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員為評價對象，在正確的教育價值觀的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校體育的目標(biāo)和體育教師所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，按照規(guī)定的程序，運(yùn)用科學(xué)的方法，借助現(xiàn)代技術(shù)廣泛收集評價信息，對學(xué)員個體的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行價值的判斷，從而為體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員改進(jìn)工作，提高自身專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)及進(jìn)行決策提供依據(jù)的過程。具有以培訓(xùn)學(xué)員基本素質(zhì)為根本、注重學(xué)員的實(shí)踐過程、注重體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員的專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行研究。

4、　　 在本研究過程中，通過特爾菲法建立了體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價指標(biāo)體系，本研究體系包括置換培訓(xùn)基本素質(zhì)、教學(xué)過程、教學(xué)績效、專業(yè)發(fā)展4個一級指標(biāo)的評價;思想道德、知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)、教育工作、科研工作、課外體育活動指導(dǎo)、課余體育訓(xùn)練指導(dǎo)等20個二級指標(biāo)的評價，政治思想、專業(yè)思想、本體性知識、條件性知識、科學(xué)文化知識、實(shí)踐知識、體育教學(xué)能力、組織管理能力、科學(xué)研究能力、訓(xùn)練指導(dǎo)能力等56個三級指標(biāo)的評價。根據(jù)測量學(xué)基本方法，

5、并結(jié)合專家訪談的意見，將體育學(xué)科置換培訓(xùn)評價指標(biāo)體系的每個三級指標(biāo)劃分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個等級，并相對應(yīng)賦值為3分、2分、1分0分。依照“體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員評價方案”對照評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評價打分，計(jì)算綜合得分通過體育學(xué)科置換培學(xué)員訓(xùn)評價分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法計(jì)算。
　　 綜上，本論文既進(jìn)行了有關(guān)體育學(xué)科置換培訓(xùn)學(xué)員基本現(xiàn)狀調(diào)查的研究，又提出了構(gòu)建體育學(xué)科置換學(xué)員評價指標(biāo)，設(shè)計(jì)了置換培訓(xùn)學(xué)員評價方案，旨在解決目前河北師范大學(xué)體育