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1、 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)河北師范大學(xué)1996-2003年公共體育教育情況進(jìn)行了分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):體育理論課課時(shí)不足;對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉的指導(dǎo)和管理工作不到位;體育教師教學(xué)觀念缺乏公共體育教學(xué)改革的主動(dòng)意識(shí);以學(xué)生裁判員培訓(xùn)為突破口,進(jìn)行體育教育改革是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),要進(jìn)一步利用教師資源搞體育教學(xué)改革。建議:加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。注重學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)用性體育理論教材的選用;改革體育教學(xué)方法和手段,建立“四位一體相
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