基于FMEA的多媒體教學設備管理研究——以NH大學為例.pdf

1、多媒體教學設備屬于精密系統(tǒng)，價格不菲，是高校重點投入的現代教育裝備之一，基本包含中央控制系統(tǒng)軟件、計算機、投影儀、DVD、音箱、功放機、中控、實物展臺、話筒等。多媒體教學設備改變了傳統(tǒng)的“粉筆、黑板、課本”的教學手段和老師教與學生學之間單一的主、被動教學關系，成為二十一世紀主要的教學手段和教學工具之一。因為多媒體教學設備使用頻次較高，使得設備的運轉性能劣化、精度降低，有時達不到教師對教學活動的需求，招致教師的不滿和投訴。高校面對這些高技

2、術，更新?lián)Q代快，價格昂貴的系統(tǒng)，只有按照科學的管理方法，才能使得先進的設備和系統(tǒng)得到很好的利用，充分發(fā)揮現代化的教育手段在新的教學理念中的重要作用。
　　采取FMEA方法分析多媒體現代教學設備維護保養(yǎng)方式，經過查清各故障部位、發(fā)生的故障模式及導致故障的原因，掌握從整體上看，多媒體教學設備的故障發(fā)生情況，設計合適的設備保養(yǎng)方法，在多媒體設備維護技術員、教師、設備處人員和物管人員的努力共同下，可以降低故障的嚴重度，甚至杜絕故障的發(fā)生，

3、為學校教師提供一個舒心的工作環(huán)境，迎接現代化教學的挑戰(zhàn)。
　　本文以FMEA理論為研究的理論基礎，以NH大學為研究對象，經過在學校的多媒體現代教學設備管理之中成功導入故障模式與失效分析理論，根據多媒體教學設備管理的實際工作情況，通過訪談法、問卷調查法和資料分析法，統(tǒng)計各種多媒體設備故障，找出NH大學多媒體教學設備管理中存在的問題。然后，逐一分析故障和落實找出問題的辦法,借助設備故障模式與失效分析可靠性分析法，把運行保障模式建立在科