危機與良機-教學偶然事件的潛在課程資源研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：觸曼墓勘一j：盎垣：基遒鑒季生孝絲鴦缸蚴弛璽j本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：獬鍛箏字日期洲尹●月夕乒日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文

2、的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。鋤鮐緣似乏簽字日期：沙哆年，月叩日一、教學偶然事件中的情意互動105二、基于情感和態(tài)度培養(yǎng)的教學偶然事件潛在課程資源110三、基于價值觀引導的教學偶然事件潛在課程資源121第七章教學偶然