四川省民族雜居區(qū)普通話培訓(xùn)測(cè)試現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、民族雜居區(qū)的推普工作已經(jīng)開展多年，取得了很大的成就。但由于民族眾多，語言情況復(fù)雜等因素使雜居區(qū)有了與其他地區(qū)不同的個(gè)性，這些個(gè)性要求在雜居區(qū)的推普工作中，不能照搬其他地區(qū)的方法，只能實(shí)事求是，因地制宜地開展工作。也要求對(duì)雜居區(qū)推普工作要有與時(shí)俱進(jìn)的了解和把握。但在現(xiàn)有的研究中，對(duì)雜居區(qū)普通話工作現(xiàn)狀的調(diào)查研究并不多，有的也只是一些就某些個(gè)別問題進(jìn)行探討，缺乏系統(tǒng)而深入的分析以及有力的數(shù)據(jù)說明，也就很難對(duì)雜居區(qū)推普工作的后續(xù)開展以及政策的

2、制定提供有力的支撐和參考。
　　 本文是在實(shí)地走訪和問卷調(diào)查，采集了大量的有效可靠的數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，較為全面地對(duì)四川省內(nèi)兩個(gè)重要的民族雜居區(qū)（甘孜州和阿壩州）的普通話培訓(xùn)測(cè)試現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究，對(duì)現(xiàn)狀作了翔實(shí)的描述，根據(jù)數(shù)據(jù)做了相應(yīng)的分析，并提出了有針對(duì)性的建議。目的是對(duì)雜居區(qū)普通話培訓(xùn)測(cè)試與其他地區(qū)相比具有的共性和個(gè)性做出描述，為民族政策、語言文字政策的制定以及后續(xù)工作的開展提供依據(jù)和參考，為在民族地區(qū)建立和諧

3、的語言生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和繁榮提供一個(gè)生動(dòng)的范本。
　　 本文分七個(gè)部分對(duì)這一問題進(jìn)行論述。第一部分闡述了論文的價(jià)值、相關(guān)研究綜述以及研究方法、內(nèi)容和存在的困難。第二部分對(duì)調(diào)查的兩個(gè)民族雜居區(qū)（甘孜州和阿壩州）的概況分別進(jìn)行說明。第三部分對(duì)雜居區(qū)的語言使用現(xiàn)狀（包括方言和民族語）和普通話水平現(xiàn)狀進(jìn)行說明。第四部分是對(duì)雜居區(qū)普通話培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，在分析的基礎(chǔ)上提出培訓(xùn)建議。第五部分是對(duì)雜居區(qū)普通話測(cè)試現(xiàn)狀的調(diào)查和