2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以泛義動(dòng)詞“弄”作為研究對(duì)象,詳細(xì)考察其在漢語中出現(xiàn)的環(huán)境,采取形式與意義、共時(shí)與歷時(shí)、歸納與分析相結(jié)合的方法進(jìn)行研究,在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上,探討和分析“弄”的語義、句法表現(xiàn)、語用功能以及在歷時(shí)上語義、語法功能泛化的歷程。
  本研究分為五個(gè)部分:第一章為緒論,介紹了研究目的及意義、研究思路和方法以及語料來源,總結(jié)了前人的相關(guān)研究現(xiàn)狀,重點(diǎn)討論動(dòng)詞“弄”的性質(zhì)界定問題,在前人研究的基礎(chǔ)上提出本文的觀點(diǎn),即采用“泛義動(dòng)詞”

2、這一說法。第二章,在語義上我們通過對(duì)“弄”在具體語言環(huán)境中復(fù)雜多樣的泛化語義進(jìn)行描寫,分析“弄”的語義特征:“弄”主要有“擺弄”義、泛義性、口語色彩濃、含貶義傾向的語義特征。并辨析“弄”和“搞”語義的異同點(diǎn),進(jìn)一步明確“弄”的意義。第三章在句法層面上主要考察“弄”的述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu),并對(duì)“弄”的重疊式進(jìn)行討論。“弄”不接動(dòng)詞賓語,其賓語大多是名詞性的;“弄”的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。其重疊式表達(dá)的核心意義是動(dòng)量小、時(shí)量短,語法功能既有和一般

3、動(dòng)詞共有的特點(diǎn),也有自己獨(dú)有的特點(diǎn)。第四章,從語用角度考察,“弄”的語用功能主要有:替代功能、關(guān)系功能、模糊功能。分析和研究“弄”的替代功能的表現(xiàn),“弄”所能替代及不能替代的動(dòng)詞以及“弄”的替代功能的作用;考察“弄”的關(guān)系功能的表現(xiàn),即可以表示結(jié)果或狀態(tài)、表示推測(cè)或假設(shè)等意義,指出“弄”的關(guān)系功能和“弄”的一般功能的區(qū)別;并且考察“弄”的模糊功能的意義、表現(xiàn)及作用。分析句子中省去“弄”的情況,指出泛義動(dòng)詞“弄”廣泛使用符合語言的經(jīng)濟(jì)原則

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