2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、民事執(zhí)行是私權(quán)救濟(jì)的最后程序,如果法的規(guī)定無法在社會(huì)中得以實(shí)現(xiàn),那法就什么都不是了。執(zhí)行問題在我國(guó)由來已久,而理論研究與司法實(shí)務(wù)方面的緊張關(guān)系,導(dǎo)致實(shí)務(wù)界在各部門法復(fù)雜交錯(cuò)時(shí)無暇深究而常常選擇逃避,因此,在完善強(qiáng)制執(zhí)行法,尤其是其中的瑕疵執(zhí)行行為規(guī)制規(guī)定時(shí),應(yīng)考慮賦予當(dāng)事人哪些權(quán)利,使其能夠在遇到地方和部門保護(hù)主義干擾以及消極執(zhí)行等情況下,有充分機(jī)會(huì)向有關(guān)法院尋求救濟(jì),為當(dāng)事人和其他利害關(guān)系人提供充分的救濟(jì)方法,最終維護(hù)執(zhí)行程序的價(jià)值平

2、衡和程序公正。本文從瑕疵執(zhí)行行為的基本理論入手,在對(duì)其基本概念及具體形態(tài)進(jìn)行闡述的前提下,借鑒美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)對(duì)瑕疵執(zhí)行行為及其規(guī)制的相關(guān)規(guī)定,分析我國(guó)相關(guān)立法現(xiàn)狀及存在的問題,提出完善我國(guó)相關(guān)制度的構(gòu)想。
  全文除引言外,共分為四個(gè)部分,約三萬六千字。
  引言部分指出我國(guó)目前執(zhí)行難問題仍在持續(xù),但是理論界對(duì)此還缺乏細(xì)致、系統(tǒng)的研究,立法上沒有進(jìn)一步突破,只繼續(xù)停留在少數(shù)幾個(gè)法條,由于制度上的缺失,長(zhǎng)

3、此以往必然導(dǎo)致執(zhí)行難問題和瑕疵執(zhí)行行為的持續(xù)惡化,造成司法中難以彌補(bǔ)的損失,由此引出本文對(duì)瑕疵執(zhí)行行為及其規(guī)制的研究。
  第一部分主要闡述了瑕疵執(zhí)行行為的基本理論。首先,對(duì)瑕疵執(zhí)行行為作出定義,并根據(jù)定義分析出它具備的主要特征。其次,根據(jù)瑕疵執(zhí)行行為產(chǎn)生的不同原因,從違法執(zhí)行行為和不當(dāng)執(zhí)行行為兩個(gè)大方面著手對(duì)它的具體表現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行了劃分和分析。最后,結(jié)合瑕疵執(zhí)行行為發(fā)生的不同情形、違反法律的不同性質(zhì)等因素,對(duì)瑕疵執(zhí)行行為的效力進(jìn)行

4、了探討,按照不同的情形區(qū)分為執(zhí)行行為不成立、無效、可撤銷和有效四種。
  第二部分介紹了我國(guó)對(duì)瑕疵執(zhí)行行為規(guī)制的立法現(xiàn)狀并分析存在的不足之處。首先,全面介紹了我國(guó)關(guān)于瑕疵執(zhí)行行為規(guī)制方面的有關(guān)制度,包括執(zhí)行監(jiān)督中的法院內(nèi)部監(jiān)督和執(zhí)行救濟(jì)中關(guān)于當(dāng)事人、利害關(guān)系人異議、執(zhí)行異議復(fù)議、案外人異議、案外人異議之訴、許可執(zhí)行之訴等方面的規(guī)定。然后,分析現(xiàn)有規(guī)定的不足,指明存在的問題包括:內(nèi)部監(jiān)督不力,缺乏外部監(jiān)督,執(zhí)行救濟(jì)方法性質(zhì)混淆,案外

5、人異議制度規(guī)定不合理,對(duì)債務(wù)人權(quán)利保護(hù)不力,異議審查規(guī)定不科學(xué)等,為提出完善制度建議作出鋪墊。
  第三部分對(duì)瑕疵執(zhí)行行為及其相關(guān)的規(guī)制規(guī)定進(jìn)行了比較法研究。主要介紹了美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)對(duì)于執(zhí)行瑕疵及規(guī)制的有關(guān)規(guī)定,通過比較研究得出了幾條有益的經(jīng)驗(yàn):一是,各國(guó)和地區(qū)在設(shè)置執(zhí)行救濟(jì)機(jī)關(guān)和配套救濟(jì)措施時(shí),面對(duì)公正與效率的沖突時(shí)都一致地將公正性作為第一價(jià)值目標(biāo)。二是,將執(zhí)行救濟(jì)的方法都區(qū)分為程序和實(shí)體兩類,按照不同的內(nèi)

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