《發(fā)展?jié)h語》綜合課教材插圖研究.pdf

1、插圖是教材的一個重要組成部分，是說明文字最好的、最直接的語言。它不僅可以將教材中的文字和想要表達的信息進行視覺形象化的闡述，同時也可以將讀者所體會到的情感因素通過各種畫面形象地描繪出來。教材插圖的設置對教材的內容、質量和教學效果等方面都起到非常重要的作用。
　　本文以《發(fā)展?jié)h語》綜合課教材插圖為主要考察對象，對插圖數(shù)量類型、插圖內容及影響插圖編排的因素進行研究并提出用圖建議。
　　全文共分五大章。
　　第一章，對對外漢

2、語綜合課教材插圖的研究現(xiàn)狀進行分析并從論文研究的目的、內容和方法等方面進行闡述。
　　第二章，針對初級、中級和高級三個階段的綜合課教材插圖，從數(shù)量和類型方面做定量統(tǒng)計分析，結果顯示:初級綜合課教材插圖插入數(shù)量遠遠多于中高級插圖數(shù)量，其次從初、中、高綜合課教材插圖類型看，《發(fā)展?jié)h語》綜合課教材插圖主要以圖框、表格和插畫為主。
　　第三章，從插圖內容入手，對插圖內容與文字配置的對應、插圖內容與課文內容的相符程度以及插圖內容蘊含的