水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育師資現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、2017年2月27日，習近平在北京考察冬奧會館和觀摩運動員訓練時強調：“少年強中國強，體育強中國強，推動我國體育事業(yè)不斷發(fā)展是中華民族偉大復興事業(yè)的重要組成部分”。只有把青少年的身體素質和健康水平提高，使其身體、心理得到全面的發(fā)展，從而具備較好的社會適應能力，才能為國家的經(jīng)濟建設添磚加瓦，為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，體育教師是學校體育發(fā)展的組織者和推動者，因此體育師資隊伍的建設和優(yōu)化顯得極為重要

2、。
　　本文以六盤水市水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學的體育教師作為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，從體育教師的基本情況、教學情況、課余體育訓練情況、教育科研、繼續(xù)教育學習情況、工作環(huán)境滿意度、職業(yè)前景等方面進行全面調查，對獲取的信息進行整理，綜合分析，得出以下結論：
　　1、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育教師數(shù)量不足，兼職體育教師情況突出；男女體育教師比例失衡，男體育教師遠遠多于女體育教師。
　　2、

3、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育教師呈年輕化態(tài)勢，流動性大；高級職稱體育教師偏少；裁判等級以國家二級和三級為主，無國家級裁判。
　　3、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育教師學歷主要是本科，無研究生；其學緣主要來自貴州省內(nèi)院校；專業(yè)技術結構比較單一，教學內(nèi)容單一化。
　　4、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育教學現(xiàn)狀堪憂，近半數(shù)體育教師在上體育課時無教案，有教案且嚴格按照教案教學的體育教師較少，體育教學質量無保障；體育課受重視程度低，仍然存在被擠占的現(xiàn)象。<

4、br>　　5、水城縣多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學課余體育訓練情況不樂觀，存在競賽體系不完善，各類體育賽事少，體育經(jīng)費欠缺以及學生文化課負擔重等問題。
　　6、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育教師科研現(xiàn)狀不容樂觀，多數(shù)體育教師喜歡、熱愛科研，但是課題研究參與度不高，發(fā)表的論文更是寥寥無幾。
　　7、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學多數(shù)體育教師渴望并積極地參加繼續(xù)教育學習，但三成體育教師在5年內(nèi)參加培訓次數(shù)僅為1-2次；繼續(xù)教育培訓多流于形式，學習內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，

5、未能有效激發(fā)體育教師的積極性。
　　8、水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學一半以上的體育教師對工作環(huán)境不滿意，近三分之一的體育教師對其職業(yè)前景信心不足。
　　根據(jù)水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育師資存在的問題，提出促進水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育師資隊伍建設的建議：
　　1、水城縣教育部門應重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學學校體育的發(fā)展，多渠道引進體育專業(yè)人才以滿足體育教學需要，加強與地方師范院校合作，對兼職體育教師進行針對性的培訓，從而提升體育教學質量。
　

6、　2、加強對年輕體育教師的思想教育，改變觀念，堅定長期從事基層教育事業(yè)的信心，為基層教育事業(yè)做貢獻。
　　3、積極引導和鼓勵體育教師通過教研活動、優(yōu)質課、教育科研等活動來提升教學能力，并為職稱晉級提供條件。
　　4、加強老、中、青年體育教師的傳、幫、帶作用，形成科學合理的教師梯隊。
　　5、體育教師加強多項運動技能知識的學習，豐富體育課程教學內(nèi)容。
　　6、各學校應該加強體育教學的規(guī)范化管理，提高對體育教學的重視

7、程度，建立有效的監(jiān)督機制，完善體育教學評價方法，杜絕體育課被占用現(xiàn)象產(chǎn)生。
　　7、提高課余訓練的重視程度，制定常規(guī)的課余訓練計劃，定期舉辦體育比賽，真正意義上減輕學生的課業(yè)負擔，使教師和學生積極投入到課余體育訓練中。
　　8、體育教師應轉變觀念，樹立終身學習的價值觀。
　　9、相關職能部門應增加水城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學體育教師的繼續(xù)教育學習機會，提供繼續(xù)教育學習的平臺，創(chuàng)新繼續(xù)教育學習的內(nèi)容。
　　10、提高對體育教