2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、該文旨在為漢語中言語禮貌的個案分析提供一個較為系統(tǒng)的方法.言語中涉及到的禮貌現(xiàn)象,在近幾十年里引起了廣泛關(guān)注.通過對現(xiàn)有研究的回顧,作者發(fā)現(xiàn),這些研究實(shí)際上都只針對實(shí)現(xiàn)禮貌的某一環(huán)節(jié)或言語禮貌的幾個方面,缺乏一個整體的研究,而且在把這些研究引入用來分析中國的禮貌現(xiàn)象時(shí),大都需要作必要的更改.作者認(rèn)為,任何言語禮貌的實(shí)現(xiàn)都依賴于四個物質(zhì)條件,缺一不可,亦即:說話人、聽話人、言語、以及說話人、聽話人和第三方(如果存在第三方)的身份背景.Sh

2、ils,Wolfson,以及Brown和Levinson對于身份背景有過初步或是部分論述,但他們沒有說明這些身份背景中哪些因素應(yīng)該優(yōu)先考慮.作者把身份背景分為表示等級差距的縱向距離和表示親密程度的橫向距離,指出在受到幾千年封建制度影響的中國,在使用言語禮貌時(shí)一般情況下人們先考慮的是縱向距離,再考慮與聽話人的橫向距離.作者又把縱向距離和橫向距離的概念引入到對第三方、說話人和聽話人的三者關(guān)系與言語禮貌必要性的聯(lián)系的分析,發(fā)現(xiàn)人們此時(shí)首先考慮

3、的是橫向距離,其次才是縱向距離.作者經(jīng)過論證認(rèn)為,說話人、聽話人和第三方的距離,即他們的身份背景是言語禮貌的客觀條件.說話人希望交際的意圖則是采用言語禮貌的主觀條件.作者套用Sperber和Wilson(1995)的信息意圖和交際意圖來解釋說話人采用言語禮貌的意圖,認(rèn)為說話人在采用言語禮貌時(shí),不僅期望傳遞禮貌信息給聽話人,還期望聽話人明白自己的意圖就是傳遞禮貌信息.作者對言語禮貌實(shí)現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)研究,并用圖示對此模式進(jìn)行歸納,

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