2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、總結(jié)人類的發(fā)展歷程不難發(fā)現(xiàn):當(dāng)人們積極探索并利用事物演變規(guī)律時,社會就會發(fā)展,人類就會進步。因而,競優(yōu)思想主張人們應(yīng)競相探索和利用事物的演變規(guī)律,在其社會及組織中展示自己的優(yōu)良。按照競優(yōu)思想,決策者應(yīng)從最大程度地認(rèn)可行為主體價值的角度來識別其競優(yōu)特征,以此來促進行為主體踴躍開展競優(yōu)活動。
  目前識別行為特征主要采用定性分析法,該類方法得到的結(jié)論常常因人而異,不易統(tǒng)一,難以達(dá)成共識。從廣義來說,很多評價方法都附帶有識別行為特征的功

2、能,但是,由于評價方法的出發(fā)點不是行為特征識別,所以得到的識別結(jié)果可能不夠細(xì)致、具體,難以達(dá)到分析特征的目標(biāo)。而專門針對行為特征識別的定量方法較少,常見的有統(tǒng)計分析法,但該類方法得到的結(jié)果缺少對特征產(chǎn)生過程及影響程度的分析和刻畫,導(dǎo)致遺失了大量有用的信息;并且,由于事物的復(fù)雜性,常常采用多指標(biāo)、多層次的評價體系來描述事物,而對于這類問題,通過現(xiàn)有的統(tǒng)計方法來獲得行為特征將面臨較大的困難。
  為此,本文以競優(yōu)特征為切入點,以定量的

3、行為特征群識別方法為中心,開展以下主要研究工作:
  (1)從理論層面,構(gòu)建競優(yōu)特征群識別方法的研究框架
  依據(jù)競優(yōu)思想,綜合運用相關(guān)理論和方法,確定研究的主題及其意義,明晰實現(xiàn)競優(yōu)特征群識別存在的困難,確定解決問題的途徑。即構(gòu)建一個系統(tǒng)的研究框架——該框架對研究的主要內(nèi)容、所需的理論基礎(chǔ)、分析方法和相關(guān)技術(shù)做出較為全面的提煉和總結(jié)。
  (2)構(gòu)建競優(yōu)特征的群識別方法
  分別針對單層及多層結(jié)構(gòu)描述的評價指標(biāo)

4、體系,構(gòu)建了整個分析過程遵循競優(yōu)思想的行為主體競優(yōu)特征的群識別方法,在群體意見的基礎(chǔ)上,從每一位觀察者的評價意見出發(fā),基于競優(yōu)特征識別模型挖掘被評價對象的競優(yōu)特征,然后通過聚類分析歸納和提煉觀察者群體意見反映的行為主體競優(yōu)特征,基于此構(gòu)建競優(yōu)水平的評價模型,以及設(shè)計競優(yōu)特征群識別方法的實施流程。
  (3)構(gòu)建基于競優(yōu)特征的人員分類方法
  受競優(yōu)特征群識別方法的啟發(fā),提出兩種基于競優(yōu)特征群識別方法的人員分類方法,即基于競優(yōu)

5、特征群識別方法的人員分類方法和基于標(biāo)準(zhǔn)試卷的人員競優(yōu)分類方法。待分類群體中每一位個體都對應(yīng)著一個觀察者群體評價意見集合,把所有待分類個體對應(yīng)的觀察者群體意見聚集到一個集合中,按照競優(yōu)特征群識別方法,得到所有意見反映的競優(yōu)特征,對此聚類,分析的結(jié)果即為人員分類結(jié)果。如果轉(zhuǎn)換思維,可以在競優(yōu)特征群識別方法的基礎(chǔ)上拓展出另一種分類方法:如果被識別對象,即行為主體是已經(jīng)具有已知標(biāo)準(zhǔn)特征的事物,如一套具有標(biāo)準(zhǔn)答案的試題,而將待分類群體作為該套試題

6、的被試群體,則利用競優(yōu)特征群識別方法,可以將被試群體按照識別出來的競優(yōu)特征進行分類。
  (4)構(gòu)建基于競優(yōu)特征匹配的崗位選擇方法
  科學(xué)有效地進行崗位選擇是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵,從人員競優(yōu)特征出發(fā),通過專家意見等途徑確定該人員可能從事的崗位域,明確崗位域中的每一類崗位的勝任指標(biāo),通過群體意見了解每一類崗位基于勝任指標(biāo)體系的競優(yōu)特征,測算人員競優(yōu)特征與各類崗位競優(yōu)特征的匹配度,以匹配度大小為標(biāo)準(zhǔn),識別最適合該人員的崗位,為其

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