已閱讀1頁，還剩56頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、職業(yè)能力是學(xué)生就業(yè)的基本條件，是勝任就業(yè)崗位的基本要求，是立足社會、取得社會認(rèn)可、獲取生活來源、謀求自我發(fā)展的基礎(chǔ)。因此培養(yǎng)技工院校學(xué)生的職業(yè)能力是職業(yè)院校教學(xué)的重中之重。本文參閱國內(nèi)外學(xué)者對職業(yè)能力不同的詮釋，針對交通技工院校學(xué)生提出了九項基本職業(yè)能力的要求。同時，結(jié)合廣東省交通高級技校學(xué)生在動手實操能力、職業(yè)素養(yǎng)、社會適應(yīng)力、職業(yè)競爭意識等職業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問題進(jìn)行分析研究，指出了學(xué)校在辦學(xué)條件、課程建設(shè)、師資隊伍、招生生源等方面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策探析
- 高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)存在問題與對策探討_高職院校
- 高職院校美術(shù)專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 如何培養(yǎng)高職院校學(xué)生的職業(yè)能力
- 高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)探究
- 淺談技工院校學(xué)生創(chuàng)新能力與提高
- 對高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 高職院校物業(yè)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)策略
- 職業(yè)院校學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)初探
- 2023年技工院校學(xué)生社團(tuán)干部職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的路徑與對策研究
- 培養(yǎng)技工院校學(xué)生良好道德品質(zhì)的措施
- 網(wǎng)絡(luò)時代職業(yè)院校學(xué)生語言能力的培養(yǎng).pdf
- 后擴招時代高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究.pdf
- 我國高等職業(yè)院校“雙師型“教師培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 體育院校網(wǎng)球?qū)ｍ棇W(xué)生能力培養(yǎng)與社會需求現(xiàn)狀分析.pdf
- 關(guān)于高職院校職業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生語文能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與出路.pdf
- 職業(yè)院校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策研究.pdf
- 高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究——從課程實施視角分析.pdf
評論
0/150
提交評論