后擴招時代高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著后擴招時代的悄然來臨，高職院校將面臨各種危機，其中最嚴重的就是“生源危機”，生源危機的實質(zhì)就是人才培養(yǎng)質(zhì)量危機。在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低往往對一個國家未來的發(fā)展具有決定作用。而當(dāng)前我國社會經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型時期，我國未來社會經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展將有賴于我國人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因此，作為我國真正大眾化的高等教育并承擔(dān)著培養(yǎng)目前我國急需的高技能人才任務(wù)的高等職業(yè)教育，必須要走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，必須注重提高高

2、職學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。而高職院校要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就必須增強高職學(xué)生的綜合職業(yè)能力，這不僅是高職人才質(zhì)量的核心目標(biāo)，也是新時期對高職學(xué)生能力培養(yǎng)的新要求與必然趨勢。為此，高職院校該如何有效地培養(yǎng)高職學(xué)生的綜合職業(yè)能力就成了目前我國急需解決的一大難題。
　　本論文共六章，第一章為緒論，主要介紹了本論文的研究背景，表明了選題的緣由，接著提出了本文研究的目的與意義，之后對相關(guān)概念進行界定，明確了研究的對象，隨后對國內(nèi)外關(guān)于綜合職業(yè)能力相關(guān)

3、研究進行總結(jié)梳理，為本文的進一步研究提供理論思考空間，進而交待了本文的研究思路與方法；第二章主要從馬克思主義哲學(xué)與教育心理學(xué)論述了高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)，為本文研究提供了可借鑒的思想方法；第三章主要論述了后擴招時期對我國高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的新要求；第四章是本文研究的重點，主要對近年來高職院校學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，指出其培養(yǎng)中存在的問題，并對存在問題的成因進行分析；第五章主要論述臺灣高等技職教育人才培