古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀研究——以三所高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例.pdf

1、編號(hào)：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀研究——以三所高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例所在院系：文學(xué)院專業(yè)名稱：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：洪麗娣研究生：岳萌完成時(shí)間：2014年3月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I摘要隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，輔助并補(bǔ)充了課堂教學(xué)。本文對(duì)古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)于今后古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用有十分重大的意義。本文具體包含

2、以下三個(gè)部分：第一章是對(duì)古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法來(lái)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，為下文有關(guān)古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究奠定了基礎(chǔ)。第二章是根據(jù)第一章的調(diào)查結(jié)果對(duì)古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前的古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用存在部分師生對(duì)古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的重視不夠；古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用頻率不高；古代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)沒(méi)有充分發(fā)揮輔助課堂教學(xué)的作用的問(wèn)題，并分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因。第三