高師本科院校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障信息反饋機(jī)制的理論研究——以云南為個(gè)案.pdf

1、當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展需要人們認(rèn)識(shí)、研究處于不斷變化中的教學(xué)質(zhì)量，并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_(kāi)展高等教育教學(xué)質(zhì)量的保障。人才是世界各國(guó)各方面競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵；而中國(guó)的高等師范院校是培養(yǎng)人才的母機(jī)，21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的高等師范教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，有效保障教學(xué)質(zhì)量是其取勝的關(guān)鍵。研究教學(xué)質(zhì)量的保障問(wèn)題必須結(jié)合一定的教學(xué)質(zhì)量觀來(lái)研究，不同的質(zhì)量觀涉及的保障的方式方法不一樣。適應(yīng)社會(huì)需要的教學(xué)質(zhì)量觀認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)時(shí)和未來(lái)充分發(fā)展需要的程度。因此，

2、該質(zhì)量觀涉及的保障的方式方法應(yīng)該著眼于關(guān)注社會(huì)的需要。在不斷發(fā)展的同時(shí)，高師本科院校的教學(xué)質(zhì)量及其管理應(yīng)該努力適應(yīng)社會(huì)需要包括社會(huì)信息化、經(jīng)濟(jì)信息化乃至教育信息化的要求，因此信息反饋的必要性及調(diào)控作用增強(qiáng)。信息保障是教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系中不可或缺的部分，信息反饋機(jī)制是教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障機(jī)制的重要組成部分。從教學(xué)管理中監(jiān)控的角度來(lái)說(shuō)，以上教學(xué)質(zhì)量的保障既應(yīng)該重視來(lái)自高等院校校內(nèi)的教學(xué)信息反饋，也應(yīng)該重視社會(huì)中的用人單位及就業(yè)的畢業(yè)生對(duì)高等院

3、校的教學(xué)信息反饋，并且將其作為有機(jī)的整體來(lái)看待，這樣才能緊跟社會(huì)需求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，最終適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。針對(duì)目前信息反饋中存在的現(xiàn)狀和問(wèn)題，以云南省為個(gè)案，本文將從理論上構(gòu)建和討論如何完善并有效運(yùn)行高師本科院校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障的信息反饋機(jī)制。 在大量文獻(xiàn)研究，借鑒國(guó)內(nèi)外理論成果并立足于實(shí)際的基礎(chǔ)上，作相關(guān)概念界定以后，全文研究從以下幾個(gè)方面展開(kāi)： 一本研究的理論基礎(chǔ) 二教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障和信息反饋機(jī)制的關(guān)