高校網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源認(rèn)證研究.pdf

1、我國衡量高校網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量一般采用評(píng)估或評(píng)優(yōu)的方式，如2007年開始的國家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)審。國家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)審活動(dòng)推進(jìn)了高水平網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，提高了網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)起到了十分重要的作用。但是，國家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程評(píng)審也存在一些不足之處。
　　質(zhì)量認(rèn)證也是保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的另外一種有效方式，已經(jīng)以其第三方、過程性、合格認(rèn)定等特點(diǎn)得到了國際上的廣泛認(rèn)可。美國

2、的遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)委員會(huì)、英國的開放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)質(zhì)量委員會(huì)、我國臺(tái)灣的數(shù)位學(xué)習(xí)認(rèn)證中心等組織機(jī)構(gòu)都在開展數(shù)字化學(xué)習(xí)資源質(zhì)量認(rèn)證方面的工作，并取得了顯著的成果。
　　本研究從認(rèn)證的角度，開展了對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源研究工作。首先對(duì)國內(nèi)外數(shù)字化學(xué)習(xí)資源認(rèn)證現(xiàn)狀作了調(diào)研;其次，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則，并結(jié)合我國高校網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源實(shí)際情況和相關(guān)專家的經(jīng)驗(yàn)，制訂了高校網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源認(rèn)證指標(biāo)和相應(yīng)的認(rèn)證方法。

3、>　　該認(rèn)證指標(biāo)包含八項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，三十五項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，其中二十五項(xiàng)核心指標(biāo)，十項(xiàng)非核心指標(biāo)。八項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)分別為課程說明、課程資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理、教學(xué)平臺(tái)、特色。每項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)有評(píng)測說明，評(píng)測說明均分為四個(gè)等級(jí):L3、L2、L1、L0，且每個(gè)等級(jí)得分為依次為3分、2分、1分、0分。認(rèn)證人員依據(jù)申請方提供的認(rèn)證材料與認(rèn)證指標(biāo)的符合程度打分，滿分105分。認(rèn)證通過標(biāo)準(zhǔn)為核心指標(biāo)每項(xiàng)必須達(dá)到L2級(jí)，總分必須達(dá)到70分。