2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“養(yǎng)兒防老”是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)普遍實(shí)行家庭養(yǎng)老模式下的親子觀念,現(xiàn)代社會(huì)中法律設(shè)定“子女贍養(yǎng)父母的義務(wù)”。兩者雖然說(shuō)法不同,但殊途同歸——均是通過(guò)外在的強(qiáng)制來(lái)迫使子女負(fù)責(zé)父母年老時(shí)的生活。在實(shí)行法治的今天,為什么要將一個(gè)強(qiáng)制義務(wù)植入完全屬于平等個(gè)體間的關(guān)系之中?本文試圖通過(guò)對(duì)社會(huì)大變革下家庭結(jié)構(gòu)的改變,客觀上已經(jīng)不存在實(shí)現(xiàn)家庭養(yǎng)老的外部條件為切入點(diǎn),運(yùn)用多種法學(xué)視角來(lái)分析探討贍養(yǎng)義務(wù)的非合理性。
  在法學(xué)理論方面,借助康德“人是目的

2、”的現(xiàn)代人文精神否定將人視為實(shí)現(xiàn)他人任何目的的工具;梅因的社會(huì)進(jìn)步公式——從身份到契約,表明法治社會(huì)中恰當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系是突破人的身份束縛而通過(guò)契約實(shí)現(xiàn)的;并通過(guò)對(duì)贍養(yǎng)義務(wù)的方法論分析,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制的“利他規(guī)范”違反法學(xué)分析的個(gè)人主義方法論立場(chǎng)。通過(guò)法理探討贍養(yǎng)義務(wù)后,進(jìn)一步分析人年老時(shí)的生存權(quán)是一項(xiàng)重要的人權(quán)內(nèi)容,養(yǎng)老的責(zé)任主體是國(guó)家,而不是個(gè)人。接下來(lái)以法律運(yùn)行的角度分別從立法困境、實(shí)證的父母子女法律關(guān)系及贍養(yǎng)義務(wù)的法律實(shí)效等方面來(lái)揭示“成

3、年”只是意味著法律賦予了子女一種權(quán)利義務(wù)資格,并不直接構(gòu)成義務(wù)的載體,不是一種法律行為。贍養(yǎng)義務(wù)違反行為——權(quán)利義務(wù)的法律責(zé)任模式;同時(shí)父母行使生育權(quán)而選擇生育子女帶來(lái)無(wú)條件將子女撫養(yǎng)成人的義務(wù),其與未成年子女的關(guān)系是一種因單方面意思表示而形成的法律關(guān)系,這種法律關(guān)系直至子女成年時(shí)終止,成年子女和父母之間是一種平等的主體際關(guān)系,在權(quán)利本位的時(shí)代,不存在先天的贍養(yǎng)義務(wù)。通過(guò)以上論證后,最后探討去除贍養(yǎng)義務(wù)后的一種合理人際關(guān)系所帶來(lái)的重要現(xiàn)

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