高校多媒體教室適用狀況調(diào)查研究.pdf

1、伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的社會也進(jìn)入了信息時代。尤其對于學(xué)校而言，正在由傳統(tǒng)的教學(xué)向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變，一些多媒體教室不是按照教育裝備的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的，而是在傳統(tǒng)的教室中增加了多媒體設(shè)備，這也使得師生在上課時出現(xiàn)了人因與人機(jī)方面的問題，如果能對此現(xiàn)狀加以改進(jìn)，可以提高目前多媒體教室的適用性?；谶@些突出問題和矛盾，本研究以***大學(xué)的多媒體教室為研究對象，通過分析大量的多媒體教室應(yīng)用狀況的調(diào)查案例，結(jié)合時代發(fā)展的新情況，總結(jié)出了一

2、套相對完善的調(diào)查方案，從教師與學(xué)生兩個視角對對媒體教室的物理環(huán)境、硬件環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究；同時，在深入研究影響多媒體教學(xué)效果的物理環(huán)境因素、硬件因素、多媒體教室評價指標(biāo)體系的建設(shè)的基礎(chǔ)上，設(shè)計調(diào)查問卷，制定訪談提綱，進(jìn)行多媒體課堂觀察，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)合理的處理，分析***大學(xué)多媒體教室應(yīng)用狀況現(xiàn)狀，提出目前多媒體教室在物理環(huán)境、硬件環(huán)境方面存在的問題。
　　在深刻剖析目前多媒體教室存在問題的基礎(chǔ)上，有針對性地提出相應(yīng)的解決方法

3、，從教師、學(xué)生這兩類多媒體教室的實際應(yīng)用者對多媒體教室的聲、光、電、熱、色等物理環(huán)境因素的看法、態(tài)度上，來對該校現(xiàn)有的多媒體教室的應(yīng)用狀況進(jìn)行總結(jié)。將調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體的理論方法，注重多媒體教室的物理環(huán)境對多媒體教學(xué)質(zhì)量、效果的影響，多媒體教學(xué)與多媒體教室兩者的關(guān)系，對于建立和運(yùn)用多媒體教室的物理環(huán)境、硬件環(huán)境評價體系等方面，本文為多媒體教室的建設(shè)人員提高多媒體教學(xué)效果提供了具體的可操作的依據(jù)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了具體可行的方法?？傊?/p>