體育舞蹈教學(xué)中音樂節(jié)奏運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、體育舞蹈自從八十年代進(jìn)入我國后開始迅速的發(fā)展，深受國人的喜愛，隨著體育舞蹈的發(fā)展和新一輪的體育課程改革，體育舞蹈這項(xiàng)將體育、音樂和舞蹈融為一體的體育項(xiàng)目開始在大學(xué)的選修課中出現(xiàn)。音樂是體育舞蹈的靈魂所在，沒有音樂的舞蹈是蒼白無力的，所以如何在體育舞蹈教學(xué)過程中將音樂這個(gè)因素的作用發(fā)揮到最佳水平，促進(jìn)學(xué)生的興趣和積極性是非常重要的，從而在最大程度上增加學(xué)生的身心健康是目前體育舞蹈教學(xué)中一個(gè)較為重要的問題。
　　本文主要通過文獻(xiàn)資料法

2、和專家訪談法對體育舞蹈中的音樂進(jìn)行了相應(yīng)的闡述，音樂對于體育舞蹈有靈感的激發(fā)、對動作的提示、對動作的記憶和輔助等作用。文章又利用教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，根據(jù)教學(xué)過程中的實(shí)際情況，運(yùn)用音樂表象訓(xùn)練法結(jié)合常規(guī)教學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行教學(xué)，對照組則使用常規(guī)的訓(xùn)練方法，通過實(shí)驗(yàn)對比的方法來考察音樂在體育舞蹈中的具體運(yùn)用情況。
　　具體結(jié)論如下：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)班與對照班在華爾茲與探戈兩項(xiàng)體育舞蹈中考試中出現(xiàn)了明顯的差異，實(shí)驗(yàn)組的成績要明顯的好于對照組，