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文檔簡介
1、為彌補(bǔ)目前我國在兒童粗大動作運(yùn)動能力測評方面存在的不足,豐富測量的評估工具,擴(kuò)大測量量表的適用對象,更新測量量表的常模數(shù)據(jù)。本研究試圖在了解我國3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力的發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,探討研究《3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力測量量表》,并嘗試建立沈陽市3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力發(fā)育情況的區(qū)域性常模。同時,將該研究成果編制成測評軟件,方便測試者的日常使用。
本研究包含量表制定、預(yù)測驗研究、正式測驗研究、建立常模、編寫測評
2、軟件五步。第一步,通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法確定量表的結(jié)構(gòu)和預(yù)測驗項目。第二步,以60名3~6歲兒童為受試對象進(jìn)行預(yù)測驗研究,對量表項目的區(qū)分度進(jìn)行分析,剔除或修改未達(dá)標(biāo)的量表項目。第三步,以375名沈陽市3~6歲兒童為受試對象進(jìn)行正式測驗研究,再次對量表的的項目區(qū)分度進(jìn)行分析,同時檢驗量表的信度和效度。第四步,以375名沈陽市3~6歲兒童為常模團(tuán)體,建立沈陽市3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力發(fā)育水平的區(qū)域性常模。第五步,采用
3、ASP編程語言編寫《3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力測量量表》測評軟件。
研究結(jié)果表明:
?。?)《3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力測量量表》包括三個分測驗,即:平衡能力分測驗、位移能力分測驗、物體操作能力分測驗。量表總共包含67個測試項目,其中平衡能力分測驗16項,位移能力分測驗35項,物體操作能力分測驗16項。量表采用三級計分方式。
?。?)《3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力測量量表》具有較好的的心理測量學(xué)指標(biāo),能夠?qū)?/p>
4、3~6歲兒童的粗大動作運(yùn)動能力發(fā)展情況做出較為準(zhǔn)確的評價,是一種較為實用的測量我國3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力發(fā)展水平的工具。
(3)3~6歲兒童粗大動作運(yùn)動能力發(fā)展水平不受性別因素影響,但受年齡因素的影響。隨著年齡的增長,兒童粗大動作運(yùn)動能力會明顯增強(qiáng)。
?。?)以沈陽市375名3~6歲兒童為常模樣本,建立了分測驗標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位數(shù)、分測驗標(biāo)準(zhǔn)分總分的商數(shù)和百分位數(shù)四種常模。
(5)將《3~6歲兒童粗大動作
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